【陳東紅】閱讀就是思考
2019-03-05
沒有人能在閱讀時不思考的,我們的腦筋是這樣運作的,閱讀不但訓練語言能力,也在幫助我們思考。我們常說開卷有益,而共讀也是親子的最好時機,那麼,爸媽們該如何鼓勵孩子閱讀呢?兩句話:「共讀是遊戲、爸媽是玩伴」。
學術的事例如教授生字或閱讀技巧等,我建議留給學校老師,假如爸媽也想擔任此職的話,也可以,但要把兩者分開進行,即是共讀時便專心「講古仔」和「傾偈」,另找一個時間進行英語教學。
共讀不是記生字學文法的時候,此舉只會令孩子感到「無癮」。不時問孩子這個字是甚麼意思、那個字怎樣讀,對孩子來說是壓力,久而久之,孩子對閱讀英文書籍產生恐懼感,更有可能徹底失去興趣。語文能力最高的人,往往是從前無目的閱讀的孩子,說到底,語言是通過大量閱讀來產生的、是自然發展的。
爸媽應該擔任啟蒙老師的角色,首要工作只有一個,就是給孩子一個印象:共讀是好玩的遊戲,爸媽則是出色的玩伴,工作就是為孩子「create appetite」,即令他們產生閱讀的「胃口」。
問問題是共讀的重要環節,也是孩子和爸媽交流的開始,留意避免問太抽象難答的問題,例如「你覺得快樂是甚麼」;問題必須具體,這樣才容易引領孩子思考一些深入的問題。此外,我們也要控制問問題或答問題的時間,孩子們聽故事時都期待着故事的發展,別讓孩子感到不耐煩或迷失。
對話是一種交流,它讓我們了解孩子的想法,也讓孩子了解我們的想法,這是一種平等的象徵。知識是日積月累而來的,通過每天的閱讀,孩子從而建立價值觀、世界觀,閱讀不是目的,而是重要工具。
今天在這裏介紹一本書:Diane Frankenstein的共讀手冊《Reading Together: Everything You Need to Know to Raise a Child Who Loves to Read》(二○○九出版),這位精通兒童文學、資歷接近三十年的教育顧問,在書中介紹了一百零一本兒童圖書,每本都有導讀,值得參考。
星島日報授權轉載
作者:陳東紅
作者擁有十多年英語教育出版經驗,曾參與英文學生刊物創刊工作及出版英語兒童書籍。
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