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閱讀學習 May 8, 2019

【黃秉華】讓科幻小說打開孩子科學心靈

^科幻電影啟發年輕人想像力,同時豐富他們的科學知識。(電影海報)

 

STEM教育近期增加了人工智能(AI)、5G通訊等新元素,有老師覺得這半年發展速度很快了,設計內容和活動陪感困難。「其實,按照目前科技走勢,學校還需要教學生認識量子物理、納米材料、新能源等知識。」我說︰「之不過,硬體設備不必亦步亦趨,所有教學都是不過為了培訓學生創造未來的能力,何不換過角度,開發一個有效的新教學資源?」這個資源就是科幻小說。

 

近半年,最賣座而又有話題的電影都是科幻題材,包括國產的《流浪地球》到《復仇者聯盟4 》,科幻不單只是娛樂,還成為了教材。去年,國內把流行科幻小說節錄,引入高中語文科公開試,安排令考生感到興奮。節錄的是《微紀元》,作者就是《三體》作者劉慈欣,《流浪地球》也是出自其手筆。不單只是學生,科學界人士對科幻小說的教育作用亦加以肯定。何為科幻小說?在一定科學基礎之上作出延伸和想像,就可以稱為「科幻」。大家要注意,閱讀或嘗試創作科幻小說,必須要有科學知識為基礎。《復仇者聯盟4 》劇情很精彩,故事背後的科幻元素如量子世界、時空交換、毀滅性武器等等,都有科學知識根據,與純粹幻想的《哈里波特》有分別的。

 

老師明白過來︰培養學生科學思維、科技應用體驗,不一定要出自實驗室、STEM Room,一本流行科幻小說已經有齊各種各類的科學知識,足以訓練學生的想像力和創造力。內地有年輕科幻小說家加入課外科技教育行列,為學生進行科普知識講座,深入淺出地介紹各種有趣的科學現象,以及實用的科技原理,然後再與學生參與創作,例如討論未來城市的設計,幻想一次外太空探險旅程等等。

 

隨着暑假的來臨,內地學校正忙於徵集意見,選出十大最佳科幻小說,推薦予中小學生在假期閱讀。這個假日不妨到公共圖書館,與孩子一起發掘精彩的科幻小說,為他們的心靈播下科學的種子。

 

作者:黃秉華

 

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