【黃秉華】讓科幻小說打開孩子科學心靈
2019-05-08
^科幻電影啟發年輕人想像力，同時豐富他們的科學知識。（電影海報）
STEM教育近期增加了人工智能(AI)、5G通訊等新元素，有老師覺得這半年發展速度很快了，設計內容和活動陪感困難。「其實，按照目前科技走勢，學校還需要教學生認識量子物理、納米材料、新能源等知識。」我說︰「之不過，硬體設備不必亦步亦趨，所有教學都是不過為了培訓學生創造未來的能力，何不換過角度，開發一個有效的新教學資源？」這個資源就是科幻小說。
近半年，最賣座而又有話題的電影都是科幻題材，包括國產的《流浪地球》到《復仇者聯盟4 》，科幻不單只是娛樂，還成為了教材。去年，國內把流行科幻小說節錄，引入高中語文科公開試，安排令考生感到興奮。節錄的是《微紀元》，作者就是《三體》作者劉慈欣，《流浪地球》也是出自其手筆。不單只是學生，科學界人士對科幻小說的教育作用亦加以肯定。何為科幻小說？在一定科學基礎之上作出延伸和想像，就可以稱為「科幻」。大家要注意，閱讀或嘗試創作科幻小說，必須要有科學知識為基礎。《復仇者聯盟4 》劇情很精彩，故事背後的科幻元素如量子世界、時空交換、毀滅性武器等等，都有科學知識根據，與純粹幻想的《哈里波特》有分別的。
老師明白過來︰培養學生科學思維、科技應用體驗，不一定要出自實驗室、STEM Room，一本流行科幻小說已經有齊各種各類的科學知識，足以訓練學生的想像力和創造力。內地有年輕科幻小說家加入課外科技教育行列，為學生進行科普知識講座，深入淺出地介紹各種有趣的科學現象，以及實用的科技原理，然後再與學生參與創作，例如討論未來城市的設計，幻想一次外太空探險旅程等等。
隨着暑假的來臨，內地學校正忙於徵集意見，選出十大最佳科幻小說，推薦予中小學生在假期閱讀。這個假日不妨到公共圖書館，與孩子一起發掘精彩的科幻小說，為他們的心靈播下科學的種子。
作者：黃秉華
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