×

Home

 

廿四孝熱話文章打印

來自網址: http://www.ohpama.com/?p=431817

閱讀學習 June 19, 2019

【黃國軒】規則為誰而定?

公民教育,對小孩而言是必要的。我常常建議家長和教師使用繪本導入相關的議題,會比較容易講解。

以前,我會特別推薦約翰.伯寧罕(John Burningham)等多位作家合作的《人人生而自由》、庫路撒(Kurusa)和墨尼卡.多朋(Monika Doppert)《街道是大家的》、傑侯姆.胡里埃(Jerome Ruillier)《有色人種》等作品。「國民教育家長關注組」在二○一四年曾編寫《公民教育小書單》(可於網上免費下載),介紹適合幼兒到高小閱讀的童書,絕對值得參考。我一直注意出版動向,希望可以挑選一些新作,更新自己的推薦書目。譬如,最近兩年,我到中學舉辦講座,都會借用阿敏.哈珊扎德.夏里夫(Amin Hassanzadeh Sharif)《藍色大樹》來講自由和權力的問題;而小學則會挑選伊莎貝爾.米荷絲.馬汀斯和柏南多.P.卡瓦洛的《誰都不准通過》。

伊莎貝爾.米荷絲.馬汀斯(Isabel Minhós Martins)是文字作者,一九七四年出生於葡萄牙里斯本,曾獲「第一屆孔波斯特拉國際圖畫書獎」(International Prize for Picture Books of Compostela)的優選,她和三個朋友一同創立的橘子行星出版社(Planeta Tangerina),更在二○一三年的波隆納書展榮獲「最佳歐洲童書出版社」;而柏南多.P.卡瓦洛(Bernardo P. Carvalho)則是繪者,一九七三年出生,也是里斯本人,同屬「橘子行星」創辦人之一,他的創作在外國曾獲得不少獎項。

《誰都不准通過》是反思規則的好書。我們從小就學會要遵守學校和社會的規條,但卻很少思索它們的緣起、界綫、目的和意義。不作出任何思辨而盲目跟從,雖然能帶來和平穩定的效果,但這並不等於真正的幸福。唯有時刻省察和改善,一個地方才能不斷進步,人們才能通過溝通和達到共識,體現出他們的存在和意志。