【馮耀文】教小孩坐好的最終目標
2019-06-21
患有自閉症的小孩上課時沒有坐定定，可能是因為不明白老師在教甚麼，或覺得沉悶，或被周圍環境的刺激物影響而感到很興奮，或想獲得某些東西，或想引人注意等。無論如何，行為問題發生的一刻，他們不會想到行為會擾亂課堂秩序，影響同學老師對他們的觀感或學習進度。所以，縱使事後跟他們檢討，讓他們知錯，但行為問題可能會繼續發生。
教自閉症小孩坐好，最終目標不是制止他們離開座位，而是要他們透過安坐，定下來，用心跟老師互動，體驗當中的樂趣；專心上課，享受努力學習帶來的進步。
以下是令小孩學習坐好的方法，雖然是間接，但實際是針對以上的最終目標：
1. 確立強化物。
2. 確立孩子能做到的簡單任務，例如：指示孩子把積木放到面前的盒子裏、模仿一個動作、配對、跟治療師說一個單字、或聽從指令給治療師一件東西等。
3. 指示孩子完成一件簡單任務後，立刻給他強化物，並稱讚他做得好，讓他明白服從的好處。
4. 偶爾稱讚孩子坐得好，並給予強化物。
練習前，老師或家長必須預備好強化物和教具。給予指令時，應面帶笑容，用鼓勵的語氣。若孩子回應理想，須立刻給予稱讚和強化物。切記，任務必須非常簡單，以增加孩子做對的成功率。若任務太過複雜，孩子盡全力也未必做到，便會覺得很氣餒，有可能會離開座位或做出其他滋擾性行為來逃避任務。
若孩子回應時沒有留心，例如東張西望或把玩教具，應立刻給予指責，並停止孩子的不恰當行為，讓他明白那些回應是不可接受的。為了避免以上情況，老師或家長可以準備多一些不同的任務，配合不同的教具，在不同的地方練習，令學習過程變得有趣好玩。
若小孩因為發脾氣而沒有坐好，應怎麼辦？下次會為大家講解。
作者：馮耀文
愛培自閉症基金義務顧問
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