【美國研究】額外藝術活動班 可提高小孩同理心、寫作成績和紀律
2019-07-02
美國休斯敦教育研究協會 (Houston Education Research Consortium) 近期一項研究指出，額外的藝術活動班可提高小孩的同理心、寫作成績和減少做出違規行為。
研究人員特意找來區內主要服務低收入家庭、帶其他膚色的中、小學校參加計劃，並抽出8組，每組各5000名學生來調查。鼓勵學校以校園表演、實地考察等形式，給予學生接觸戲劇、舞蹈、音樂和視覺藝術的機會。
結果發現分別於寫作考試成績、紀律和同情心，均有正面影響。學生紀律違規率下降了 3.6 %。
美國密蘇里大學研究員 Brian Kisida 和美國德克薩斯州農工大學的Dan Bowen 表示，學習藝術活動的過程，於人際關係、情感發展和學業對學生是有幫助且有好處。
Codwell Elementary School 將木偶戲的表演加入小學一年級生的課程，其中一個演出要講述大魚和小魚的故事，並教導學生不可欺凌比自己弱小的人。該校的 Shelea Bennett 老師表示，這種說故事的形式可加深學生的印象，從中亦能反思問題。
另一位老師 Tiffany Thompson 指出， 額外的藝術課程可提供其他學習方式，可鼓勵學業較遜色的學生去學習。可見藝術課程有助小朋友成長，各位家長趁暑假可以不同的興趣班給子女參加﹗
資料來源：Chalkbeat