【小魚老師】破解「玩積木」的三大迷思

德國幼兒學校的始祖福祿貝爾設計出積木作為幼兒教育的主要內容，為了「開展孩子內心無窮的潛力」。

可以見得玩積木對於幼兒的學習非常重要。

因此小魚老師也整理出家長最常詢問與困擾的三大問題，由專家來為你破解一些錯誤觀念的迷思。

把握孩子「2到4歲」學習玩積木，千萬不要錯過「創造力開發」的黃金時期

教育研究資料顯示，當孩子滿2歲開始他的好奇心就開始成長，不要阻止孩子探索學習。

有家長問小魚老師：「積木太難了，我想4-5歲再讓他接觸。」家長因為害怕而放棄讓孩子學習，孩子學習到的就是「害怕面對」與「逃避學習」，將會造成他之後學習很大的障礙。

相反的，許多家長勇敢嘗試讓孩子2歲開始接觸積木，結果發現孩子的潛能真正被開發，勇敢嘗試孩子的學習變得非常有自信。