【海星校長】校長被告

自然學校有一個生活教育法庭，處理同學之間的紛爭，是自校特色的非學術課程。每年，我們都會請全校老師和學生，投票給合資格的師生，投的是信任票，只要信任票超過某個百分比，便會當選為候任法官。除了得到師生的支持外，候任法官還要上法官課程、考筆試及實習，完成並且及格，才能當法官，過程是很嚴格的；當不了法官的學生，責任是當法庭大使，協助維持法庭秩序，傳召原告和被告。

在法庭上，法官要按程序，先了解事件經過，詢問雙方感受，此時法官不能妄加評論，然後問雙方是否願意和解。和解可以提出條件，例如希望對方道歉，或一些承諾。若雙方願意和解，事件便告一段落，否則，便要正式審理了。

自校法庭有趣的地方，是學生可以告老師，我便被同學告過。有一次，我走過一位二年級學生身邊，用手摸一摸他的頭，他不喜歡，我也不為意，以為孩子耍寶，也就沒有理會繼續摸。他卻很生氣，見我沒有理會，便說要告我，他說得到做得到，真的拿狀紙告我。又有一次，我吃完午餐，走到飯堂門口的洗碗槽，不為意被一位後退中的同學撞倒，碗內的熱水倒到手上，微熱的水讓我很憤怒，開口罵有份的同學，同學卻不認為自己有錯。我心裏已很憤怒，加上同學不承認責任的態度，令我更憤怒，用水潑向同學的手。同學心裏不爽，便去告我。

兩宗案件，一次沒有聆聽同學的心聲；一次失去冷靜，不能面對同學惡劣的態度，用了反教育的方式教訓同學，結果被告。最後我放下身段，在法庭上主動道歉，與他們和解，化解彼此的怨恨。

校長不是高高在上，犯錯總會有，法庭讓我有足夠的空間，反省自己的不足，也讓學生用平和的方式，處理衝突。有畢業生表示，在自校的生活法庭，學會了告狀，代替暴力回應衝突，情緒管理能力有所提升呢！

作者: 海星校長

鄉師自然學校校長及創辦人，愛自然，愛孩子。

星島日報授權轉載