【Emma Wong】[Recall and reporting] 問極阿仔都答唔出?究竟你返學做咗d 咩呀?

2019-09-30


孩子放學回家了,作為家長當然會好好關心問及:「阿仔!你喺學校點呀?做咗d 咩呀?學咗d咩呀?」 。但對於自閉症家長,他們往往所得到的答案,要不是一句都答不出來「我唔知呀~」,要不就是非常簡短的答案「玩~ 」「寫嘢~」。家長都無從從孩子口中得知得知,究竟孩子在校園的生活是怎樣的!其實這每天的發生的事例,中間是需關乎數個不同技巧的。包括:recalling 恢複記憶 及 reporting 報告技巧。讓我們以下和家長一起探討,如何訓練這兩大技巧吧!

應用行為治療訓練第一步— Recalling

何謂 recalling,便是記得發生過的事情。例如剛剛玩了甚麼玩具、遊戲。午飯吃了甚麼。剛剛老師跟你說了甚麼等等、等等。而Recalling 亦會考量相隔的時間,例如只隔了10 分鐘、半小時,甚至一天、三天等等。可想而知,recalling 在生活、學習而言是重要的環境。所以接下來的第二步,家長或會問:那怎樣訓練孩子的recall 技巧?

在訓練期間,家長可讓孩子經驗某樣深刻、特別的事情:如吃一特別的零食、玩新奇好玩的玩具、或帶孩子到特別的地方等等。在初期訓練時,家長亦需以短時間內,便詢問孩子剛發生甚麼事了。如相隔太久,孩子可能便忘了,不能告之家長。

除了recall 事情的發生,家長亦可以說故事、看卡通等作日常練習。讓孩子在看畢後,簡單的敘述剛剛的故事內容,例如:剛剛Peppa 在公園與 George 種菜。還帶了不少菜回家給媽媽。能回憶故事內容對日後,更能幫助孩子把課堂學過的東西向家長說明呢!

可是,家長在訓練其間,可能會遇到另一問題,孩子能好好記著,但不能好好表達,那怎麼辦?

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