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教育點評 October 9, 2019

【麥耀光】革除學籍?

「革除學籍」這議題最近被談得沸沸揚揚,有人指指點點強加施壓,要求校長革除學生的學籍;團體迅迅速速作出回應,反對政治滋擾干預校園。

在教育界工作三十多年,開除學生的學籍已是不合時宜的取向,這不但不恰當,且極度偏離「教育」。

不同時空、不同地域、不同制度,自會對「教育」二字有不同的定義和詮釋。於我來說,「教育」是很簡單和很直接:「教」者教導、「育」者培育。我們不會因為任何原因而摒棄學子,不給予他們教育的機會。受過中國傳統文化薰陶的人,都應該聽過儒家孔子的「有教無類」哲學觀。如果是中國人,領受過中國傳統良好價值觀的培育,加上有一份良知的教育心,定會擁抱學生,爭取每一機會去教育他們。

「教育」並不止是教導成績彪炳、學業基礎高和品行優秀、年年獲獎的學生;「教育」應是一視同仁,不論任何能力、任何表現、任何水平,均有接受教育的機會。要是學生犯了嚴重校規,或是出了很大的問題,我們都要通過「教育」去協助他們成長,這不正是普世的價值嗎?

根據《資助則例》第44節及其附件一,以及教育局的《學校行政手冊》第三章(3.6.4),當中清楚列出「開除學籍」的規例和指引。即使校長採用另類的開除手法,勸喻學生自行退學,教育局清楚表明絕不贊成,因為這種方式並不符合教育原則,亦違背了政府給予學校不同資源以達到有教無類及推行義務普及基礎教育的目的。如果真的是要開除學生的學籍,條文清楚地指出學校應先盡力設法約見其家長,並把告誡信交給家長;與此同時,學校須將一份詳盡的報告交教育局常任秘書長考慮。這意味校長是沒有開除學生的權力。另外,假若家長與校方會面後,家長給予很大的支持,按指引學校是不應開除學生的學籍。

期望那些不清楚條例規則、又沒有教育理念的坊眾,最好不宜旁加指點,倍添教育工作者困擾和壓力。

 

作者:麥耀光

為廠商會中學校長,從事中學教育工作逾三十載。

圖片:星島圖片庫

星島日報授權轉載