【黃秉華】馬雲四點反斗教育︰讓孩子未來更有出息
2019-10-10
^馬雲轉當老師，提出一套創新教育理論。（資料圖片）
阿里巴巴創辦人馬雲現時投身教育事業，培育科技時代人才，結合他在科技界多年心得，他提倡一套相反式教育，值得大家關注。
一、2017年馬雲在國際大數據產業博覽會上，回應家長最關心的問題︰30年後甚麼孩子找不到工作？他說︰人工智能（AI）將取代大部分職位，孩子繼續死背強記做練習，將來沒有工可做，因為機械人比他能幹。未來需要有感情、有創意、有智慧的人，從事比機械人更高級的工作。今天的應試教育不行了，馬雲建議用遊戲代替部分課程，每天至少要孩子認真玩一小時，功課只要花15分鐘就夠，為甚麼？遊戲可以讓孩子體驗即時反應、團體合作、解決問題、發揮智慧等，會玩的孩子最有出息。
二、發展科技創新經濟體系，意味著創業的機會比打工更多，是以孩子要習慣適應全新環境。昔日為企業培訓員工，教育著重依規矩、不犯錯的方向；創業家、企業家則要敢於犯錯、不怕失敗、從錯誤中學習，現在的教育沒有「失敗」這門課，但這是急需的教育內容。對孩子呵護十足的「直升機父母」幫不了孩子；嚴厲的「虎媽」也起不了甚麼作用，值得參考的是發展適合孩子的「自我激勵法」訓練，以往這只見於企業人員的培訓，今天或成為小學課程。
三、不要考第一，七十分就夠。這是馬雲選拔管理人才的原則，年年考第一的學生，太過習慣成功，也會流於自負，不利他們從學校步入社會，尤其是未來的新科技年代。馬雲認為對工作熱心，懂得尊重別人比考第一更重要。學習環境可以從容一點，他以自身經驗出發，考七十分的孩子最快樂，各方表現也最平衡。
四、興趣比證書重要。時下家長很著重為孩子爭取多證書和獎狀，有時為取得證書、獎狀而要孩子參加，忽略發揮孩子的特長和興趣，造成了錯配的培育，比如有音樂天分的孩子，總把時間花在製作機械人項目之上。多元化教育需要著重提倡，未來不要流水線式教育，個性化教育才是正道。
作者：黃秉華
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