【趙榮德】「傳統名校」鍾意收甚麼性格的學生?
2019-11-06
有家長走來和我討論香港的名校喜歡取錄哪些孩子，換句話說，名校鍾意收生有甚麼標準，以下為本人與家長的對話，內容涉及幼稚園、小學及中學的名校，有興趣知道香港名校喜歡收邊種學生的家長，請細心閱讀。
趙為本人 家為家長
趙：在討論前，先幫「傳統名校」立個定義，一般人心目中嘅「傳統名校」，係以前22間嘅「補助學校」(Grant School)，而家被稱為「資助學校」，例如聖保羅男女中學、喇沙書院、拔萃男書院、聖保祿學校等，因歷史悠久(如聖保祿學校，創校於1854年，至今有165年歷史)，加上人才輩出(如喇沙書院有李小龍、曾俊華)，公開考試成績顯著(如聖保羅男女中學，從2012年至今，已培育了12個DSE狀元)，所以這些輔助學校被稱為「傳統名校」實至名歸。
家：那麼皇仁書院夠年年至少出一個DSE狀元，也不算傳統名校?
趙：皇仁是「超級名校」，但因為是官校，所以不算是一般人心目中嘅「傳統名校」。
家：呢啲名校有冇辦幼稚園?
趙：只有一間有，那便是聖保祿書院；聖公會幼稚園係聖保羅男女中學以前嘅幼稚園，而家唔係了。(不過前者的校長是後者的校監，所以都有些關係。)
家：明白，咁名校鍾意收啲乜嘢性格嘅學生呢？
趙：我認為第一項係「文武全材」，即係現代所謂平衡發展，既讀得又玩得，讀書未必一定要叻，但一定要喜歡睇書，其次最好在球類或田徑方面有表現，即係鍾意踢波或者跳高、跳遠、賽跑，再其次鍾意音樂或者辯論、朗誦，名校要求學生全面發展，超越自己，追求卓越。
家：好！咁第二項係乜嘢？
趙：第二項係「永不言敗」，要求學生有「奮鬥心」。
家：可否舉例？
趙：可以，一個現實例子為喇沙書院在今年全港校際田徑賽，在第一日和第二日落後對手60分之多，一般學校在落後這個數字，多半會放棄，但喇沙運動員有「永不言敗」嘅精神，在最後一日比賽，將士用命，勝出全部六場田徑接力賽及多場其他比賽，在六年後再次奪得全場比賽冠軍，這便是「奮鬥心」的表現。
家：明白。咁第三項又係乜呢？
趙：第三項是學生要有「強烈自信心」，這個稱為「效能感」(self efficacy)嘅概念係美國著名心理學家班杜拉(Bandura)提出嘅。「效能感」是透過自己及觀察他人嘅成功及失敗的經驗，再經過沉澱得出來的感覺。有「效能感」的學生可以面對任何挑戰，因為他懂得利用自己的經驗來解決新的難題，「效能感」似信心，但超越信心，因為有「效能感」的學生比有信心的學生更勇於面對新挑戰。
家：第四項又如何？
趙：第四項是「有教養」。所謂「有教養」，係指學生要有禮貌以及有風度。有禮貌個個都識：例如叫人「早晨」，其他人幫咗你說「唔該」，做錯咗要講「對唔住，我做錯咗！」而有風度是指謙恭及寬恕。例如贏咗場比賽要識得講係全隊球員嘅努力，大家互助合作嘅功勞大」如果人犯了你，大方啲，饒恕佢，不斤斤計較，以上的表現，就係風度。
家：要小朋友具備所有四項性格特點，不容易呀！
趙：事在人為，只要家長從少有目標有計劃，培養孩子便可以了！
作者︰趙榮德
圖片：星島圖片庫
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