【爸爸分享】I Can Read助小朋友輕鬆提升英語能力

3歲的Gladys同Paschal報讀I Can Read接近半年，已經可以流利講出完整英文句子，到底兩個小朋友怎麼有如此的進步和轉變，聽下兩位爸爸的分享啦！

從害怕到主動舉手回答

Gladys未報讀I Can Read之前，曾在幼稚園面試時接觸外籍老師感到害怕，自此抗拒與外國人接觸。Gladys爸爸為了減少Gladys對英文的恐懼，為她報讀I Can Read 學英文。兩三堂後，已經見到Gladys明顯轉變，不再害怕與外籍老師交流，現在，Gladys有信心與幼稚園的外籍老師溝通，亦會主動舉手答問題。

引發對英文的興趣

Paschal情況也差不多，雖然聽得明簡單句子，但英語會話不太流利，只會講單字。Paschal爸爸表示：「囝囝起初對英文沒大興趣，但現在會主動去讀，看書時見到圖畫，就會用英文說出他想表達的事，亦開始對字音有概念，懂得拆解字詞。」

▲Paschal已經能用完整句子與老師對答。

趣味學習 提升學習動力

為了培養小朋友學習興趣，I Can Read堂上有趣味性十足的Storytime，遊戲中學習，帶小朋友唱歌畫畫。Gladys爸爸表示：「與Playgroup相比，讀I Can Read進步快得多，輕鬆之餘又學到知識。以她的歲數，上堂上得開心最緊要，每次在課室外都聽到小朋友笑得好開心，相信課堂是十分有趣。」Gladys現在會主動看書，對閱讀建立了興趣，詞彙量大增，有時會講出一些爸媽都沒有教過的生字，又會主動用英文問問題。
Paschal爸爸也很驚喜小朋友會主動運用英文溝通，而且可以完全放心交託老師，不用花費心神備課。所以I Can Read 以輕鬆學習，遊戲為主，十分適合小朋友。

▲Gladys爸爸見到Gladys大有進步感到欣慰，相信她很快做到「睇到識讀，聽到識串」。

▲Paschal爸爸表示：「他如此年幼，對學習有興趣是很重要的，不能悶。」

小班教學 了解個別需要

I Can Read實行小班教學，將差不多年齡和能力的小朋友編入一班，藉著堂上和同輩互動，增進溝通機會，而老師都會緊貼每個學生的進度，在簿內寫鼓勵性評語，落堂後更向家長講解進度，讓家長在家中可以跟小朋友溫習，加深記憶。在I Can Read英語中心，小朋友不只學發音 (phonics)，還有唱遊、講故事，課程由淺入深，教材也經過特別設計，小朋友不用面對考試測驗的壓力，又可以有效學習到英文。

▲Gladys現在會主動去閱讀英文圖書。

免費英語評估

想提升小朋友英語水平，可先接受I Can Read中心能力評估，然後安排至合適的課堂。循序漸進打好基礎，找出弱點對症下藥，才能讓小朋友學得更好。

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