×

Home

 

廿四孝熱話文章打印

來自網址: http://www.ohpama.com/?p=484731

閱讀學習 December 6, 2019

【Gary老師】家長怎樣培養孩子的英語能力發展 (1)– 語言環境

一個嬰兒出生,他的聽覺是感官中發展最快的,周圍的人所講的話,他聽進去都是他的語言發展的重要環節。近代腦科學家更加發現,嬰兒在母胎中就已經能夠透過聲音震動來辨別母親語言的特點。因此,孩子語言發展與照顧他的成人是有非常密切的關係,家長要是想幫助孩子英語能力的成長,當然也可以擔當一個很重要的角色。

如果英語不是孩子的第一語言,家長可以用甚麼方法來幫助他學好英語呢?

首先我們先從語言學家諾姆·喬姆斯基(Noam Chomsky)的語言習得機制(LAD – Language Acquisition Device)講起。根據喬姆斯基的理論,嬰兒出生就已經有一個本能,就是能夠通過一個無意識的的過程,習得語言能力。無論是第一語言或者第二語言,在幼兒時期,這個本能可以讓孩子自然地、更加精確地習得語言,包括發音、詞彙、語法等。一般相信這個LAD的本能,隨著年紀與學習經驗,會在9歲之後慢慢消失。因此,給孩子更加有效的掌握一種語言,家長也需要把握在兒童幼年時期,給予有效的支持與引導。

如果說習得是一個無意識的的過程,是不是不需要刻意的栽培呢?

當然不是,家長知道幼兒習得語言的特性,就可以適當地利用各種途徑去誘導孩子。首先,習得過程是需要有一個語言環境,並且我們知道語言發展是依從聽、講(說)、讀、寫的流程的。第一步是培養聽力,正如嬰兒出生的時候,他是被動的生活在一個語言環境中,照顧他的人如果經常用有意義的說話與嬰兒溝通,他是可以更加快習得語言。比如,媽媽在幫嬰兒換尿布的過程,一直與他講話,說出過程的每一個動作,又或者在幫他運動的時候,用手接觸嬰兒身體不同部分的同時,也跟嬰兒講這是你的手、手指、腿,又或者隨著唱兒歌幫助嬰兒活動手腳,嬰兒將會更快習得這些有意義的話的意思,習得詞彙與句子表達。

習得好的母語,是學第二語言的重要基石。在幼兒已經有一定的母語基礎,家長可以同時給幼兒輸入英語句子。當然我們是從單詞與簡單句子開始。有些家長選擇透過看圖書與講故事的方式來給孩子輸了英語,這是很好的選擇。也有家長選擇在日常生活中,滲透英語在日常交流中。特別如果家裏本來就是雙語的家庭,這種方法可以更加早使用。

以上的方法是針對年紀在10歲以下的兒童。利用日常生活,透過語言環境讓孩子習得英語,特別是聽講兩方面。對於一些說英語不是那麼自然流利的家長,當然是可以多些使用英語圖書,用講故事的方式,培養好孩子的英語耳朵。甚麼是英語耳朵,其實是透過耳朵輸入,兒童習得了英語的語調、聲音、語言特點,繼而能夠模仿。這是學習英語的第一步。

 

作者:Gary 老師