【孔美琪】親子樂在「遊」中「學」

適逢下周要到埃塞俄比亞出席聯合國教科文組織(UNESCO)會議，便順道趁着新年假期與家人一起到非洲旅行，難得有機會近距離接觸野生動物，讓我想到趁這機會，建議各位家長在計劃下一次家庭旅行時，可讓孩子享受一個跳出圖書、真正親親大自然的體驗，近距離接觸動物，在「遊」中「學」，親子同遊同學習。

普遍幼稚園也會教幼兒學習認識動物，但多是透過故事、圖畫書、圖片或影片等教學資源，讓幼兒獲得相關的知識和態度（如愛護動物）。若要讓幼兒從體驗中學習，或會安排幼兒進行戶外參觀活動，如到香港動植物公園觀察園內飼養的動物，但始終是有距離的觀賞。然而，到外地的動物園、農場或野生自然環境中，讓幼兒更近距離、甚至有些是零距離接觸下，不但豐富幼兒已有的知識，更是豐富他們的經驗。此外，當幼兒接觸到曾學習或認識的動物時，可能會很興奮地直接說出動物名稱，跟着隨之而然便聊起動物相關的話題。根據腦科學研究發現，有來有往的互動有助腦部發展，當家長與孩子在真實的情景下一起接觸動物，這是與孩子直接互動的最好方式，亦可自然地製造更多親子話題。

這些話題也會成為旅行後，延續親子生活的話題。在旅行中，由於家長不用去在乎身邊的瑣事，把所有的時光也留給家人，對孩子的觀察及陪伴孩子的時間，相比在家時更多，所以創造的快樂記憶也會更多，成為親子共同的珍貴回憶。旅行後，家長可與孩子一起看旅行照片，重溫旅程的所見所聞，以及有趣的體驗，並且透過剪貼照片、繪畫圖畫及書寫文字等方式，親子共同製作《旅行記趣》，既可拉近親子關係，更可促進孩子的想像力和創造力，增強孩子的語文能力。

家長是孩子的第一位教師，在孩子成長中擔當非常主要及重要的角色，既支持也保護孩子得到健康的發展。在這個樂聚天倫的日子，就送給每個家庭「常樂」的好貼士：「常」——常欣賞、常讚賞、常鼓勵孩子的好行為，常以實際行動，表達對孩子的支持和愛，如給孩子一個親切的擁抱，或每日也抽時間陪伴孩子閱讀或談話；「樂」——快樂是需要家庭成員共同營造的，全家一起去旅行、一起去玩樂，走出日常生活去體會另一種生活樂趣，與家人共享天倫及甜蜜時光，自然令家人之間增添更多歡樂氣氛及回憶。

作者：孔美琪 (維多利亞教育機構總校長)

星島日報授權轉載

文章經過Oh爸媽編輯部編輯，原題為「共天倫 樂悠遊」

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