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升學焦點 January 20, 2020

【負15度戶外照玩2小時】芬蘭教育倡教學融入生活:學習應是任何地方都學到

芬蘭教育人人讚好,但究竟有幾好?芬蘭教育工作者陳巧茵老師(Anita),坦言十分喜歡該國的教育制度。相比亞洲地區,芬蘭比較自由,因為他們主張學習不限於學校,「學習應是任何地方都學到。」


^Anita 分別在香港、澳洲、芬蘭學校任教,前後共十三年。現在她於芬蘭赫爾辛基國際學校擔任資訊科技總監,已有四年之久。今次Anita獲「教育燃新」主辦的賽馬會「不一樣教育節」活動邀請來港作交流 。

芬蘭的土地面積約有三十三萬平方公里,相等於約三百個香港這麼多。他們的人口卻只有約五百多萬(香港則有七百多萬)。芬蘭政府着重教育,去年撥款約港幣四百六十九萬給幼稚園,今年師生比例會由 1:8 降至 1:7 ,望更能照顧學生。它還善用地理環境,推動享譽盛名的「戶外教育」,讓小朋友在大自然中學習,訓練獨立能力。

負15度極端天氣 無阻戶外上課

「戶外活動真的很出名,我覺得他們做得好好。學習應是任何地方都學得。」Anita 打趣說,學校是找不到學生的,三間課室有三間都空置,因為他們無論學語文,抑或數學,都會出外活動教學了。

芬蘭小學主要訓練小朋友的獨立能力。「芬蘭十分寒冷,小朋友要成功穿上多層厚衣,大人可能要等上三十分鐘,老師仍會慢慢等待。」反觀亞洲家長可能會按奈不住幫小朋友做很多生活小事。