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教育時事 February 14, 2020

【教育要聞】教局建一站式平台 支援師生電子學習

全港學校在疫情影響下進一步延期復課,莘莘學子在家如何有效學習,是教育界共同面對的課題。教育局為此特意開設專頁介紹多項網上資源,並新設一站式學與教資源平台,支援師生電子學習。有中學教師認為電子教學備課所需時間較多,亦不易及時照顧學生的學習需要,但可與傳統課堂互相補足,利用電子學習資源教授基本知識,準備復課後進行訓練高階思維的活動。

教育局提倡「停課不停學」,總課程發展主任(資訊科技教育)何永銓指,當局已為學校提供大量網上資源,資訊科技教育卓越中心亦向教師提供熱線、流動通訊程式和網上研討會作支援,早前已在專頁上載三十二名借調教師所拍的短片,介紹如何運用學習管理系統、網上評估工具等,以及講述翻轉課室策略的相關技巧。

來自德愛中學的教師潘家興任教電腦科和STEM科,他透露該校電子教學策略由各科主任統籌,每科每天不多於二至三小時,本月中實行。早前他也有使用網上會議應用程式,幫助應屆中六生進行實時溫習、解答疑難。「程式最多可以二百五十人同時互動,即使身處內地也能使用,整個過程也可以錄下存檔,以供事後觀看。」

靈糧堂怡文中學數學教師蘇志峰亦表示,該校學生平時已習慣使用學習管理系統,早前全校教師已花約一周時間準備好教學材料,本周起,學生正式在各科任教師指示下進行自學,主要以閱讀文章、觀看短片為主,「以數學科為例,我會布置作業讓學生完成,他們可寫在筆記本上再拍照,或在電腦截圖等方式提交。」

蘇志峰認為不同教學目的採用的工具可有所不同,「例如一些概念較多的課題,教師適宜一步步講解,就需要直播教學;若是一些已教過、須鞏固的課題,例如對答案,就可以拍片,對做對某道題的學生而言就可隨時『飛走』相關片段,節省時間。」他認為如何使用工具由教師自行判斷,而其任教的學校會利用電子學習教授基本知識,準備復課後進行訓練高階思維活動。

潘家興和蘇志峰均認同,電子教學備課所需時間較多,教師亦難及時照顧不同學生的學習需要,但相反也能通過網上評估工具,找出學生是否真正掌握知識,和傳統課堂互相補足。對於有學校採用電子教學存有困難,亦有學校照搬整個上課時間表為網上教學,差異甚大,高級課程發展主任李建寰認為,如何教學由學校決定,但相信各師各法,學校也毋須一窩蜂採同一模式,可用不同方法支援學生在家學習。

星島日報授權轉載