【張笑容】人際智能
2016-02-20
根據人際智能專家丹尼爾.高曼(Daniel Goleman)的觀察,在商業領域中,智商較低的人往往領導着智商較高的人。領導者的學校成績未必最優秀,但他們卻有較高的人際智能。人際智能有助我們與人相處、結交新朋友和解決人際糾紛,使群體更和諧團結,有助領導以及組織群眾。
人際智能較強的孩子有以下特點:容易理解別人的感受,知道他們需要甚麼;願意主動幫助別人;容易交朋友,與各式各樣的人相處融洽;自己遇到問題時會找幫忙,而不試圖自己解決;喜歡與別人玩多於獨自玩;在人群中感到舒服自在和有自信;喜歡參加社會性活動;寧參加聚會,也不願獨處;喜歡與團隊一起做事;喜歡為朋友安排活動,並激勵他們參與活動;擅於解決人際紛爭,幫助身邊的人融洽相處;被認為或自覺是領導者。
如果你的孩子有較強的人際智能,學校與家庭可以製造平台讓他們發揮。學校方面,可鼓勵學生組織與他們興趣相關的學會或俱樂部,學習構思活動、擔當聯絡或領導崗位;鼓勵參與社區或全球志願組織,例如信仰團體、童軍、紅十字會、聯合國兒童基金會、樂施會等,部分組織提供教育訓練機會,讓他們學習擔當領袖角色;鼓勵他們參與學校的群體學習活動,和同學一起做功課、溫習;擔任大哥哥、大姐姐,協助輔導低年班同學;設立家庭會議,讓孩子參與討論及分配家事,學習與人分工合作、聆聽及給予建設性回饋。
作者:張笑容
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