【陳東紅】重複又重複聽同一個故事
2020-02-24
我們成年人都不易理解，為何許多孩子都喜歡重複又重複地聽着同一個故事、讀着同一本書、看着同一齣戲、聽着同一首歌，他們不感到厭倦嗎？
每次家長講座，我都碰到類似的問題：「我的孩子讀來讀去都是同一本書，我希望他可以讀其他的書籍，可是我給他另一本時，他好不願意。我知道自己不該逼他，但這樣的話，他不可能讀到很多書，該怎辦？」
我的女兒天恩也是個喜歡「重複」的孩子，她看了《Alice in Wonderland》（迪士尼一九五一年的那齣動畫）可能接近三十次吧！看英國著名童書作家Anthony Browne的《Through the Magic Mirror》（一九七六年出版）也有二十多次。她又好喜歡小提琴家Itzhak Perlman，某天見她在Spotify重複聽着Itzhak Perlman拉的《Schindler’s List》主題曲；在一小時裏，我只聽到這首曲，當時我想，她到底聽到甚麼？腦袋裏又想着甚麼？
最近我訪問了由美國來港的閱讀專家Julie Fowlkes，我們也有討論過這個現象。
她告訴我，孩子的「第一讀」，他們聽到文字，留意到圖畫，有了概念；孩子的「第二讀」，他們聽到更多的文字，在圖畫上看到更仔細的東西；孩子的「第三讀」，對故事開始熟悉後，他們會把焦點放在思考上，把獲得的資訊與自己的生活經驗聯繫。當然，這是因人而異，有些孩子可能需要讀更多遍，熟悉故事而進行思考。
早前看了一篇文章也就着這個題目進行討論，芝加哥大學心理學家Bruno Bettelheim說孩子喜歡着同一個故事，是因為他們喜歡熟悉故事後帶來的安全感，就好像在陌生的世界裏，他們能為自己找到一條熟悉的路。
唯有安全感、踏實感，孩子才能輕輕鬆鬆地進行思考，分析問題。
星島日報授權轉載
作者：陳東紅
作者擁有十多年英語教育出版經驗，曾參與英文學生刊物創刊工作及出版英語兒童書籍。
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