孩子擁有6大好習慣註定前程似錦

好習慣1：有禮貌

禮貌是人際關系的橋梁，俗話說：“禮多人不怪”，隻要有禮貌，一切都好辦！而有禮貌的習慣更常見於日常生活之中，比如會問早道好、見到親友能主動打招呼，或是將“請”“謝謝”“對不起”時常掛在嘴邊。

養成妙招

1）說給孩子聽

在寶寶六七個月大時，就能聽懂大人的語言，隻是還沒有說的能力。但是，家長不要認爲因爲孩子還不會說話，就不重視語言禮節。語言能力是由聽說發展到讀寫，因此在聽懂大人語言後就開始發生作用。所以，不要忽略懷中小寶寶的感受力，他此時就對禮貌的言談有了感受能力。

2）家人互動有禮

許多家長在外會以禮待人，但在家中卻往往用命令的口氣指使家人，而幼兒第一個接觸的生活環境就是家庭。因此，即使在家裏，即便是對待自己的孩子，我們也應該持有禮貌的態度，要知道，生活互動細節會在無形中産生重要的潛移默化作用。

3）身教重於言教

在家中建立了有禮貌的互動模式後，家長更要以身教示範，並非隻和孩子互動時有禮貌。此外，當家長帶著孩子拜訪親友時，也要主動和親友打招呼，並且鼓勵孩子向大家問好。

好習慣2：尊重別人

尊重別人包含許多內容，比如自己完成事情、不帶給他人麻煩、接納別人和輪流等待，而有禮貌的好習慣也是尊重。對孩子來說，尊重是一個比較抽象的概念，因此，父母更應該協助孩子從生活中許多小事做起，讓孩子成爲懂得尊重別人的小天使。

養成妙招

1）尊重孩子

父母常會不自覺地犯一些小錯誤，如在穿衣服時，問孩子要穿什麽顔色，可是當孩子回答後，父母卻不予采納，甚至質疑“爲什麽要穿那個顔色”。既然給了孩子選擇的權力，就要接納他的意見，這是最簡單的尊重。隻要孩子的行爲舉止不是離經叛道，父母就應在合理的範圍內接納並且尊重他的做法和意見，這樣孩子才會感受到父母的尊重，在心裏會形成自信，有了自信後才能夠尊重自己，進而尊重他人。

2）輪流等待

在幼兒時期最常見的、不尊重他人的做法就是搶玩具，因此，學會輪流等待也是學會尊重他人的關鍵。當孩子出現搶奪他人玩具的情況時，父母一定要馬上制止，比如可以明確告訴他：“這是小明的玩具，如果你也想玩，先問小明能不能借給你。”或是讓孩子在一旁等待，等到小明不玩了，再去借來玩。

好習慣3：物歸原處

物歸原處看似簡單，卻是許多成人也做不到的好習慣。比如自己從書架上把書取下閱讀後，就隨手放在茶幾上；喝完水，杯子也隨手放在餐桌上。很多父母都在抱怨孩子不會將玩具收好，卻忘了自己也有同樣的小毛病。

養成妙招

1）清楚規劃收納空間

要孩子將東西放回原位，首先要規劃出清楚的收納空間，並且讓孩子知道什麽東西就該放在某個地方。比如跟孩子說“玩具的家在這裏，你每天都會回家，所以也要讓玩具回自己的家！”

2）從孩子自己的東西做起

要孩子學會物歸原處，應從他自己的東西著手，比如衣服、玩具、鞋子等。首先讓孩子知道這些東西放在哪裏，由他自己拿出來，這樣他才知道要放回哪裏去。可以在孩子放玩具的收納箱外貼上玩具的圖樣或顔色標記，或者在衣櫃外貼上衣服的圖樣，這樣孩子便能清楚瞭解物品擺放的位置。

3）給孩子機會

當孩子剛一開始把玩具擺放回去時，可能不會放得很整齊，家長一定要包容這樣的情況，一步一步慢慢引導，不要因爲孩子沒放好就責罵，應該先鼓勵他“放”的動作，然後才要求“放好”。聰明的家長不妨花點心思，比如將放玩具的箱子以顔色區分開來，請孩子依顔色把玩具擺放在應有的位置，或是在鞋櫃上貼兩個可愛的小腳丫等。

好習慣4：自動自發

如果你是個凡事都會幫孩子做好的家長，那就不用期待孩子有一天會自己做好份內的事！要求孩子自動自發的首要之務，就是家長要學會放手，讓孩子“親自”完成他生活中可能遇到的事情，這樣他才不會養成過分的依賴感。

養成妙招

1）規律的生活作息

要孩子自動自發完成某些事，就要先爲他建立規律的生活作息，比如12點吃午飯、下午1點午睡、下午3點玩玩具等。在每件事要進行之前，要先跟孩子預告，比如：“再過5分鍾，我們就要吃飯了。”如果孩子還小，可以用音樂的方式提醒，比如：“聽到音樂向，我們就要收玩具啦！”用這樣的方式讓孩子知道下一步要做什麽，日後他才會自動去做下一步的動作。

2）耐心和鼓勵

這種自動自發的習慣可能從2歲開始培養，一直到孩子五六歲甚至年齡更大時才會成功。在這個過程中，最需要家長耐心的支援與鼓勵。在觀察到孩子自動自發完成某些事之後，就給予口頭鼓勵，甚至累積到某種程度時，也可給孩子一些物品上的獎勵，這些都是增強良好行爲的有效方式。

好習慣5：整潔衛生

良好的衛生習慣不僅和健康有關系，更會影響到外觀的整潔，甚至是人際關系的發展。如果孩子整天髒兮兮的，估計他在幼兒園裏也不會找到小朋友來一起玩耍。

養成妙招： 先從小地方做起

幼兒能做到的衛生習慣，包含飯前洗手、飯後漱口、如廁後洗手、打噴嚏和咳嗽時捂住嘴巴等。雖然這些看上去都是小細節，但是家長都要從生活中做起。飯前飯後帶著孩子一起洗手、漱口，可以在浴室放置防滑小椅子，讓小朋友可以夠到洗手台，當然大人要站在一旁，以免孩子跌下。洗完手後，可以拉著孩子的手聞一下，並說：“哇！好香啊！這樣細菌就不會再來了！”讓孩子明白洗手是有正面意義的。

好習慣6：閱讀

或許不是每個人都認爲閱讀也是生活中的好習慣之一，而視每個人的興趣而定。不過，閱讀有助刺激思考，許多繪本的主題和孩子的生活有關，可讓孩子從生活中獲取經驗，並且從繪本中引發思考，進而練習思考能力。因此，閱讀絕不僅僅是咀嚼文字而已，確實還能提升生活能力。

養成妙招

1）帶著孩子一起看

從寶寶7個月大開始，父母就可帶著他一起讀繪本，即使他看不懂文字，對於圖像的意涵瞭解也有限，但是父母能像播報員一樣，在繪本裏頭看到什麽就說給孩子聽，特別是在他生活中能接觸到的東西，在繪本上看過後，現實生活中也能接觸到，就可提醒孩子之前在繪本上看過，以加深孩子的印象。

2）通過繪本思考

當孩子有了語言能力後，不妨通過繪本拋出一些小問題來問他，例如“你覺得小紅帽接下來會怎麽做”或“如果小紅帽沒有聽大野狼的話，你覺得會怎麽樣”等。類似這種開放式的問題，都能讓孩子練習思考，不用擔心問題太難，因爲這樣的問題本來就沒有標準答案，而孩子天馬行空的想像力卻會給你意外的驚喜。

3）固定的閱讀時間

雖然要培養閱讀習慣，但也不表示不能接觸電子媒體，家長應每天抽一段時間和孩子一起閱讀，不論是帶著孩子一起看，或是孩子有翻書的能力後，讓他在一旁自己翻，自己也可趁機看看自己的書。時間一久，自然就養成閱讀習慣。