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閱讀學習 April 5, 2016

【潘小濤】零功課

星期六,拖着六歲小女皃的小手,走十分鐘路到附近遊樂場。邊行邊聊天。

「妳喜歡做功課嗎?」女兒搖搖頭,一臉苦笑。

「妳喜歡去公園玩嗎?」她使勁的點頭,露出燦爛的笑容,然後「自動波」細數公園遊樂場裡的鞦韆、滑梯、鐵架……有多好玩,還排好了喜歡玩的次序。

到了公園,一看見空的鞦韆,立即保特「上身」的九秒九撲過去,盪上盪下,一玩就是半小時,期間常不自覺的露出笑容,從後推她一把,還會笑出聲來。沒錯,整個公園都是小孩子的歡笑聲,偶爾一兩聲因爭搶、跌倒而發出的嚎啕大哭,也很快就止住,跟平日哄騙嚇才可止住哭聲,實有天淵之別。

小孩子最開心最快樂的時光,正是在玩遊戲、玩具,天真爛漫的笑容,也是在公園、遊樂場、沙灘、會所或市政大樓的遊戲室常見,相反我們絕少在他們做功課、溫書時,看見他們開懷大笑!

小童群益會的「香港兒童快樂因素調查」顯示,相比8年前同一調查的結果,香港兒童感到快樂的百分比由73.8%下降至57.1%。顯然,小孩子玩得少了,快樂的時間和來源就減少了,快樂指數自然下降。

父母都知道,讓小孩多跟同齡朋友去遊玩可以讓他們開心起來,但沉重的功課壓力使遊玩變成奢侈。吳克儉局長說,去年十月教育局已發通告講明功課應在校內做,學生回家時都應是「零功課」。但我家中兩個小孩回家都要做功課,特別是就讀小一的女兒,少則兩三項、多則六七項的功課,通常要從下午四點多做到晚飯前的七點多,平日根本就沒餘暇去公園。

雖然署理教育局高級課程發展主任(幼稚園及小學/小學)陳繼耀撰文與局長唱反調,反問「學子的成長路上真的有必要強求『零功課』?」但我認為,對小孩特別是初小以下的學童來說,「零功課」就可讓他們有多點時間去遊玩,童年就多了快樂的時光。

當然,有家長會持不同看法,在「零功課」之下會安排更多補習班及興趣班給子女,以免他們輸在起跑線上。那是他們的選擇,教育局也管不到,但可創造一個讓家長對子女因材施教的環境,自行分配子女學習及遊戲的時間。我們都疼愛子女,卻未必懂得如何去愛,更不知一個快樂的童年,對他們日後成長有至關重要的影響。如果成年人都希望每天快樂多一些,小朋友何嘗不是?何必拼命催谷,結果他們贏在了起跑線卻倒在終點前!

作者:潘小濤

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