| 日期 | 全年適用 |
自然學校每年都要求學生完成畢業專題和畢業露營，才能畢業。畢業條件和學業成績沒有關係，是希望孩子明白探索知識，以及欣賞自然的重要性。
今年，我難得協助班導師，全程參與這次畢業露營。按傳統，畢業露營是五天四夜的挑戰，選擇一處遠離人煙的地方，是希望孩子能拋開平日人工化的舒適生活，品嘗自然生活的樂趣，有時也要感受大自然的大風大雨的劇烈變化，讓人感到人在自然中的不足。
一大早，我們在碼頭集合，準備乘船到營地。出發前，班導師要學生明白，由一年級到現在，人長大了，要有不同學習經歷的需要，這趟旅程，會有很多有趣的發現，有很多開心的時刻，但也有讓人不快的經驗，最後會是開心或是不愉快，視乎同學怎麼選擇，選擇用甚麼角度看事情，是否能保持正念？是否能與人合作？是否只顧自己的感受？就這番話，大家便可以想像，自然學校在觀念上，給予孩子不一樣的學習要求。
確實，過去畢業露營，一些深刻難忘的片段，都是和困難有關係。第一年的畢業露營是我帶領的，九個學生，三位導師，第一餐便要弄三個多小時，差不多九點多才能吃，而且味道奇差，淡而無味，因為大家在野外生火煮食的經驗都不夠。肚子餓，也只能吃，匆匆吃過，勉強吃了，稍為安慰肚子，吃到沒有餓的感覺便算了。儘管如此，這一餐，卻成了孩子們的共同回憶，聚會時，仍會為此事談笑一番。
第二年，還是我帶領的，要帶三個孩子上擔柴山、去海下。但當天天氣炎熱，上山花了很多時間，同學也差點中暑。可是，到了山頂，風光明媚，吸引人的目光，剛才登山的苦，也忘記了。
還有一年，我當校長沒有去，當時準備最後一天去探營，卻收到老師的報告，竟遇上滂沱大雨，山洪暴發。老師有經驗，判斷危險將要來臨，立即離營躲避，剛巧附近村民願意收留一夜。患難見真情，孩子們團結一致，共渡艱難的時刻，相信比在書上學到的更多。天亮回到營地，裝備及衣服都濕掉了，部分物件被洪水沖走，只好提早一天離營。回到碼頭，大家分享這次洪水的學習，有學生分享在危急時，人要果斷，懂得捨棄，生命比甚麼都重要！
當圍着老師的學生都點頭，表示明白之後，我們一行十三名師生，出發往營地，用心去體會未來四天的不凡經歷。
作者：海星老師
作者為鄉師自然學校老師，愛自然，愛孩子，由鄉村小學到自然學校，共任教了十八個寒暑。
獲星島日報授權轉載