學生升英中比例高　地區小學卧虎藏龍

為子女選報小學是家長重要任務，傳統名校固然廣為人知，亦受大眾追捧，但地區上不少知名度相對較低的學校，其教學模式、學生的成績及能力亦絕不遜色。《親子王》搜羅了接近三十所上學年學生升讀英文中學比例高逾五成的地區優質官津小學，並重點解構其中兩所學校的教學特色及升中部署，讓親子選報學校時有更多選擇。

學生選報中學，可按個人成績及中學所屬Banding（組別）決定，但小學不設組別，因此不少家長為子女報考小學時，往往只能依靠學校名氣和口碑，因此歷史悠久的傳統名校及有升中保障的「一條龍」小學，往往成為父母們的首選。然而，以傳統名校或「一條龍」學校為目標的家長其實只屬小部分，全港大部分學生入讀的主要是地區學校。

專家教路　兩招選好學校

Bonnie三年前為女兒選報小學時，一心只鎖定觀塘及黃大仙區的官津小學，為此徵詢了不少朋友的意見，亦曾瀏覽《小學概覽》及區內各小學的學校網頁。「看完了幾十個網頁，根本分不出哪些比較好。問了幾個朋友，他們也只是對自己仔女所讀的小學有較深入認識，其他資料也是道聽途說。」Bonnie笑言，最後購買了一本刊載了「小學排行榜」的升小策略工具書，但發現當中的學校排名跟另一家機構列出的排名，以至家長心中的學校排位有頗大出入，「根本不知信誰。」

升學專家趙榮德亦質疑坊間流傳的小學排名，「對教育有小小認識的人都知道不可信，亦不知道有甚麼根據。」他直指，小學沒有組別之分，只有小六學生於升中派位呈分時所屬的成績組別，因此幼園生家長難以得知各小學的成績。

小學優質與否，雖然沒有組別可依，但趙榮德建議家長根據每所學校的「世襲生」收生數字，推敲出孰優孰良。「世襲生」屬必收生，在升小「自行收生」階段，參與小學的三成學額會分配予有兄姊在該校就讀或父母在該校任職的幼童，若學額不足以取錄所有報讀的「世襲生」，便會以「統一派位」學額填補，造成「世襲生超收」現象。趙Sir指，父母在校內任職，對學校況十分清楚，若他們願意讓子女入讀，反映這所學校有一定質素，「家長認為學校好，先會哥哥姐姐讀完，細佬妹又讀，放心把『所有蛋放在同一個籮裏』。」

寧買「當頭起」　忌只重名氣　

趙Sir分析，近年出現「世襲生超收」情況較嚴重的小學，不一定是校網內名氣最大的，部分反而名不見經傳，反映這些學校「暗中崛起」。他以九龍城四十一校網為例，傳統名校有喇沙小學及瑪利諾修院學校（小學部）等，但去年超收最多的學校是九龍塘官立小學，「世襲生」蠶食了六個學額，其次是天主教九龍塘天主教華德學校；九龍城另一校網三十四網，「世襲生」超收最多的是獻主會小學，聖羅撒學校及陳瑞祺（喇沙）小學只是「平收」。

類似情況出現在荃灣六十二校網，中華基督教會基慧小學（馬灣）超收十人，深井天主教小學超收七人，而名氣較大的荃灣官小則「平收」。由此可見，「超收」學校雖然名氣一般，卻備受熟悉該區的家長推崇。趙Sir形容選校如買股票，不一定只重名氣，名氣大的學校已「升到頂」，既然地區學校崛起，不妨「寧買當頭起」。

另一個有助揀選優質小學的方法，是留意其學生升讀英文中學的比例。不過，由於教育局建議小學不要以升讀英中人數作宣傳，故近年只有少數學校列出升英中比例，或詳列學生升讀的中學名單。趙Sir不諱言，若學校提供準確無誤的升英中資料，家長可憑此作為選校準則。

認清「英文中學」定義

自二○一○至一一學年推行「中學教學語言微調政策」後，中文和英文中學的分野較以往模糊。現時英文中學泛指「全開英文班」、「以全英語」授課，或以英文作為主要教學語言的中學。英中於中一全級除中文、中史和普通話外，其他術科如數學、科學、地理及歷史等，均以英文授課，個別學校更以英文上體育及音樂課。據《中學概覽2013》資料顯示，今年全港共有一百一十九所「全開英文班」官津中學（見右表）。

另一類較受家長及學生歡迎的學校是「有開設英文班中學」，即在同一所學校內開設中文班及英文班，按學生能力分班或分組，其中英文班不少於三個主要科目以英文授課。家長可瀏覽《中學概覽》各所學校的「開設科目」一欄，分析該校是否英中或中中，又或是有開設英文班的學校。

2013年「全開英文班」官津中學