【海星老師】十吋豆

2016-08-08


十吋豆是自然學校一年一度的暑期實驗中學課程,實踐主題式教學,也給「師法自然」教師培訓課程的導師,作為一個實習機會,由設計到構思,均是由一班對另類教育好奇、對香港教育有反思的導師構思。十吋豆是由一位中文老師想出來的名字,原來樹的古字沒有了「木」字旁,變成「尌」,再把這「尌」拆成三份,便成了「十吋豆」這課程主題了,即是樹的探索課程。

要引導學生認識樹木,導師也得身體力行才是,於是導師們前後計畫了三次營前探路,認識鉛鑛坳一帶自然野地,我參與了其中兩次。一次由城門水塘出發,導師們每走到一棵未知的樹種,都會停下來探究樹的特徵,是一次豐富的知性之旅。另一次是營地探索,要在營地露宿一個晚上。結果,那是一個刺激又緊張的晚上,因為是一個大雨天,更是雷電交加。烏雲在大帽山上盤據,雷鳴不斷在頭頂上發出震耳的巨響。我們在大雨和雷電快要來臨之際,還在討論活動程序、討論安全的界綫等話題。直到雷雨頻繁之時,才各自回到營幕裏休息。

終於課程要開始了,七位九至十五歲年輕人參與,我們帶孩子設計野外餐單,學習柴火煮食的美味,劈竹做器具的嘗試,一嘗鋸木的樂趣,體驗用柴刀砍柴的快感。這樣,一來了解木的用處,也在露營前親身體驗及練習野外煮食的能力。

最後三天露營,同學們跨越了登山急斜的路段,在營地架好營幕,準備享受三天的挑戰。第一天晚上,我準備了夜行活動,我請同學們要獨自在黑夜的森林走一段路,期間要禁語,年紀較小的同學初時有點怕,但最後還是樂意去感受體驗。我在終點等候大家,請大家保持安靜。當人齊時,我請大家保持禁語,並且一起關掉電筒,幾秒之後,大家便發現螢火處處,在水邊、在樹上都發現螢光閃閃,美極了。當天的回顧,這片刻,成了大家最難忘的事情。

第二天,是到城門標本林,和樹木遊戲,也認識樹木。最後的環節是找一棵自己最欣賞的樹,然後介紹給大家認識,每一個人,都找到一棵最喜歡的樹,各有特色,各有原因。

自然學校的課程,最大的特色,是沒有大量的工作紙,卻引導學生多親身接觸自然、欣賞自然及愛護自然。十吋豆最終目的,是希望學生能一如自校的教學目的:愛上樹木,愛上自然。

作者:海星老師

獲星島日報授權轉載

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