【丹麥另類教育法】吃蛋糕培養孩子同理心

丹麥持續被選為全球最快樂的國家之一，導致有人開始研究丹麥的育兒法，並出版《The Danish Way of Parenting》一書。書中指出，丹麥人着重「培養孩子同理心，覺得跟教數學和文學同樣重要。」並把教導和學習同理心列入由幼兒園起至高中的課程內。

學同理心好處多

該書的其中一名作者Jessica Alexander強調，同理心是需要學習的技巧之一，但很多人卻不認同。以前有研究發現，教導小朋友學習同理心，小朋友會更富感情和有強的社交能力，並且能減少欺凌事件出現。

哈佛大學Making Caring Common Project聯合主任Rick Weissbourd接受《紐約時報》訪問亦說：「孩子變得真正有同理心是需要學習，而不只是概念上的灌輸。他們即使不認同別人，亦需重視、尊重和明白別人的觀點。」

從討論中學明白別人

然而，丹麥人是如何教導孩子同理心？Alexander指，是靠一項很特別的活動。「就是由孩子幼兒園第一天上學開始，上『上課時間（”Klassens Time”或 “the Class’s Hour”）』」。

Alexander解釋，「上課時間」為每周一次，全班學生走在一起，討論作為一組人曾面對過的問題，並集體嘗試找出解決方法。「可以只是兩名學生，或是一組人的問題；亦可以是完全跟學校無關的事。」她寫道。「若然沒問題要解決，學生們會簡單地聚在一起輕鬆下，或享受丹麥人獨有的愜意（hygge）：就是一起hea。」

而每周學生會輪流焗製「上課蛋糕（”Klassens Time kage” 或”the Class Hour cake”）」。每個蛋糕都是自創的獨特食譜製成，令氣氛更好。當然，學生亦可以帶小吃參加。

最重要是被聆聽

「而最重要是每名小朋友都感到有人聽他講。」其中一名負責活動的老師說。「而老師的工作是確定孩子能明白別人的感受，並讓他們看到別人跟自己有同樣的感受。故我們想出來的解決方法，是經過共同的瞭解得出來的。」

高中生Anne Mikkelson回憶10至11歲時，經常跟同學在「上課時間」討論女孩子組小圈子的問題。「這話題很普遍。我們會進行討論，一起尋求解決方法。這意味着，女孩子們會嘗試跟別人多點互動。」

資料來源：http://www.essentialkids.com.au

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