SEN｜港爸為全天候貼身照顧自閉兒 重回課室上課 學走進星兒內心世界｜人物專訪

「生仔要考牌，生SEN的小朋友，那個牌更加難考……」黎先生（亨亨爸爸）育有兩名兒子，現年11歲的大仔，在2歲時被評估出患有亞氏保加症。在夫婦二人的悉心照顧下，大仔的情況漸趨穩定，本以為可以放下心頭大石，卻沒想到細仔亨亨出生後，能力竟比大仔更弱……

「太太再意外懷孕後，我們都抱着『唔會差得過哥哥』的心態，但事實是亨亨的自閉症更嚴重。」於是，黎先生決定與太太分工合作，由太太照顧大仔，細仔亨亨就由爸爸貼身照顧，展開了一段走進「星兒」內心世界的旅程。

黎國基先生育有兩子，大仔有亞氏保加症，細仔則有嚴重自閉症及語言障礙。

突如期來的「噩耗」

跟大多數父母一樣，在喜迎新生命的同時，黎先生夫婦都曾暗暗對孩子有過不少期許：「記得當年初初見BB，我們都想給他最好的，心想就算有多辛苦，也要供他讀英文幼稚園、小學，讀最好的學校。」然而，這份盼望只維持了短短2年多，換來的卻是滿滿的落差感。

「那時大仔讀N班，老師發現他對身邊的事並不感好奇，做甚麼事也提不起勁，日子久了，老師建議我們帶他去做評估。」結果，大仔被證實患有亞氏保加症，「評估說他屬『高功能自閉症』，智力、語言發展沒有問題，但卻有很大的社交障礙，不懂看別人『眉頭眼額』、沒有同理心……」

後來，黎先生按照原定計劃，為大仔安排就讀「心心念念」的英文幼稚園，卻又發現無論是返學還是放學，大仔都會哭鬧不停：「簡直是長期鬥爭，每日都在掙扎。」見到孩子如此辛苦，黎先生最後為大仔轉校到有「I位」的幼稚園，才漸漸看到兒子的轉變。

「他讀得很開心，整個人都活潑了。印象最深刻是有親戚問我『你帶個仔去咗邊，點解佢變化咁大？』，那一刻我就知道，原來不是父母想孩子去哪便去哪，而是他們會自己選擇最合適的地方。」

大仔（右二）所就讀的「幼稚園暨幼兒中心兼收計劃」（I位），即是在主流幼稚園增加一些學位，專門給SEN小朋友就讀。日常上課與主流教育無異，但學校會特別安排特殊幼兒工作者，協助SEN學生做個別訓練。

漸漸地，大仔在兼修老師、治療師的幫助下，順利升讀小學，跟正常孩子一樣，開始有自己的朋友，會一起溫習、打機，讓爸爸媽媽覺得一切的努力也不是白費。