AI教育｜教大研AI情緒健康支援應用程式 學生用後一個月幸福感升

香港教育大學團隊最近研發情緒健康支援應用程式「EmoCare」，結合AI 與 PERMA 正向心理學模型，並透過日記反思、生成圖像、與 AI 夥伴對話及情緒追蹤，協助學生進行情緒調節與自我反思，建立正向心理狀態。近94% 學生連續使用程式一個月後，情緒有改善。

連續使用一個月 幸福感指數升

EmoCare 加入了PERMA正向心理學模型。用家如於系統日記功能中記載傷心或生氣的遭遇，系統會在生成相關圖像時加入正向元素，為用家的情緒或自我調解提供支持，避免他們過度陷入負面情緒。

香港心理輔導中心藝術心理治療師周慶中先生表示：「EmoCare的開發配合青少年心智成長發展的興趣與需要，使用者以文字宣洩生活的喜與悲，平台則以PERMA為本，透過AI生成圖像作回應，這種互動具心理輔導的成分，輔導員適時介入，必能提升輔導效能。」

近700名曾試用EmoCare的中小學和大學生，用家使用後的幸福感指數平均提升達 1.881 分，較其他未加入PERMA模型的生成系統高出約 14.6%。在SEN學生群體中，近94% 在連續使用EmoCare一個月後，情緒狀態出現改善。

團隊研究顯示，用家使用後的幸福感指數平均提升達 1.881 分，較其他未加入PERMA模型的生成系統高出約 14.6%