善用資源 深化學習 從內地考察看校本遊學團的教育意義｜陳淑儀校長

踏入二十一世紀，全球化與區域合作成為大勢。香港作為國家特別行政區，肩負培育具國家觀念與國際視野新一代的使命。在基礎教育階段，引導學生走出課室、親身感受國家發展與文化底蘊，尤為重要。本人身兼香港資助小學校長會主席與前線校長，深信有系統、高質素的內地考察活動，是推動國民教育的關鍵。

內地考察：從課堂到現場的學習蛻變

傳統課堂中，學生多透過文字與影像認識祖國，雖掌握基礎知識，卻欠缺真實情境的沉浸與互動。學校舉辦內地考察，正可彌補此一不足。當學生親臨歷史遺址、走進科技企業、與內地同齡學生交流，抽象知識便轉化為具體經歷，不僅加深記憶，更能激發好奇心與探索精神。

以本校組織的四川考察為例，學生不再單從書本認識熊貓保育，而是於成都大熊貓繁育研究基地近距離觀察大熊貓生活，深入了解國家物種保育工作；走進武侯祠與錦里古街，切身感受三國文化與傳統民俗建築魅力；參與川劇臉譜繪製等傳統工藝體驗，並於四川科技館接觸人工智能、智慧城市等前沿科技應用。親身體驗的震撼力，遠勝課堂講解。