從「背多分」到「探究竟」 探究式學習穩固根基 1關鍵優勢有利於高中選科｜Iris Cheung

不少香港家長向我反映，孩子轉讀海外課程初期，最難適應的並非語言，而是「不知道怎樣溫習」。這正正觸及香港教育與英式教育其中一個最根本的分別：我們習慣「背書」，他們重視「探究」。我希望透過化學科的實例，與各位探討為何inquiry-based learning（探究式學習）比傳統記憶學習更具優勢。

只死記、欠理解的因由

以化學科的「元素周期表」為例。香港的課程編排，中一至中二時以「概念形式」灌輸化學知識，最有印象的也僅是pH Value。學生通常在中三才正式接觸這張「天書」。由於時間緊迫，加上公開試壓力，學校往往只能要求學生硬背元素的符號、原子序、週期和族。試想像，一個14歲的孩子面對一百多個方格，卻要在短時間內記下它們的規律，結果是許多學生雖然背得滾瓜爛熟，卻不明白為何鋰、鈉、鉀要放在同一行，更談不上理解它們之間的化學屬性有何關聯。

示意圖