升中派位｜嶺小獲派首志願達94.2% 愉快學習培養學生自信
2026-07-07
每逢 升中派位 ，不少家長總帶着「非一條龍不可」的執念。然而，沒有中學部「直升庇護」的小學真的會吃虧嗎？
2026年度中學學位分配結果今日揭曉，非龍校的嶺南大學香港同學會小學（嶺小）用數據打破了這個迷思：全校獲派首志願高達94.2%，遠超全港平均的 81.3%；首三志願滿意度雖不及往年的100％，也高於全港水平，達98.1%，僅1人落在第四志願。這份亮麗的成績單，背後不是靠瘋狂操練，而是源於學校對「愉快學習」的精準解讀。
兩大科學評估：從精準適性到校長親自導航
嶺小沒有龍校的背景，因此在制度上投放大量資源彌補不足，達致「適性發展」。在關鍵的小一和小四階段，學校特別邀請教育心理學家及專業團隊到校進行「多元智能評估」，及早發掘孩子的學術潛能與特質。
根據多元智能理論，每種智能均有提升空間，「多元智能評估」讓學校了解學生在不同智能的優勢與弱項，為學生制定配合其智能特質的專屬成長方案，同時將具備突出專長潛力的學生納入學校人才庫。
學生初升上小六，學校更引入「DISC性格分析」，由持牌分析師——吳曉靈校長親自與每位準畢業生進行一對一的面談諮詢，從科學角度剖析學生的性格特質，為他們量身選擇最適合的中學。
DISC是美國心理學家William Moulton Marston提出的性格分析，透過Dominance、Influence、Steadiness與Compliance來分析人的情緒反應和行為風格。