【Marco Wong】中產孩子不快樂

2016-09-20


我有一位與我同行接近七年的家長朋友,在某次活動中傾談,談及近年香港漸吹一陣新風:漸多家長注重孩子在學術以外的個人成長,願意讓孩子參加較高風險的露營行山流浪等項目,部分亦連帶親子性質。這類活動的發展,五花八門,活動內容亦愈來愈刺激。從而想到,即使很多中產孩子由參加各類興趣班,轉而不斷參加這類活動。他們的目的是否如參加各類興趣班般,儲集證書,只為增加競爭的資本,而忽略這類投入大自然活動背後的意義。

中產孩子,在我服務的經驗,估計佔了百分之九十的,都不快樂。當我帶孩子參加流浪的活動時,每逢到了晚上的生命對談,由八時到零晨三、四時,我都和這些孩子傾談,大部分時間他們都在哭訴其辛酸的家庭生活。

因為中產代表了遲歸家,父母以金錢替代自己不在家,為孩子參加不同的興趣班及補習班,時間都被填得滿滿的。

另一方面,父母都要求孩子優秀,不斷催逼孩子努力學習。表面上父母悉心培育孩子,提供物質滿足孩子,不愁衣食,不愁玩樂。

最後,中產孩子在外面裝潢了很多東西,內裏卻是空空如也。

終於到了大學畢業的日子,孩子拿着畢業證書,理應是快樂的,為此感到驕傲。但他們真正需要的,是應該被肯定,是有人為他們感到驕傲,這些人應是他們的父母。假如沒有重要的人見證自己的畢業,即使拿着畢業證書,會真的感到喜悅和驕傲嗎?這都是實實在在的感受。

除了父母努力地供書教學外,要做到的是,從孩子眼中,看到父母以自己為榮。父母參與畢業禮,肯定孩子的努力,替孩子感到驕傲,這份同在,比起只提供物質、增加孩子競爭能力,顯得更其珍貴。

這都是大女兒黃悅啟發我的。她現在就讀幼稚園,除了要學習自律,更要學習付出。很多時候,她會在家中學習做家務,不是她純粹做家務這般簡單,我們在旁與她一起,不時讚賞她。在她升讀K2開學時,我與太太特意告知她在K1時我倆欣賞她自己所做到的事(自已回家洗餐具盒、自已沖涼、自己刷牙、自已洗面掛回毛巾仔等等)。這個過程是我們一起經歷及父母見証著,我和黃悅享受這過程,也一起成長,就是這般「在一起」的肯定。我只覺得,這比起從幼稚園到大學,所面對各類型比賽而獲勝或獲得証書,這種孩子能在父母眼中「看見欣賞與肯定」的經歷,才顯得更重要而影響深遠,這才是孩子的真需要真快樂!

作者:黃鎮昌 Marco Wong

其他文章:【Marco Wong】不做21世紀「文盲爸爸」(爸爸心事系列)

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