【31/10截止報名】知識就在玩樂體驗中──訪香港創價幼稚園

 香港創價幼稚園（下稱「創價」）是九龍塘區內一所能兌換學券的幼稚園，平民價錢、良好學習環境、教學團隊獲教育局在質素評核報告中高度評價，爸媽們視之為「超級學校」。隨林子琪校長遊園一圈，三層高校舍內處處都是「好玩角落」，學生不自覺的在遊戲中學習，難怪備受追捧。 

林子琪校長說香港創價幼稚園是國際創價學會榮譽會長池田大作在1992年送給香港孩子的禮物，學校如何營運，他和學會都予以尊重，交由教學團隊自決。

林子琪校長：學習是種氛圍

步進校園，地下是偌大的「歡樂大堂」，一班K1學生跟着音樂和老師示範在做體操，一邊唱一邊轉轉圈、伸展小手小腳。 翻樓梯到二樓，是K2、K3上課的六間課室和「開心天地」。這個小小的地方分為幾個學習小區：

－科學角：分別放了三個科學小實驗

－藝術角：家長幫忙收集的回收物料，例如紙盒、繩子、膠樽，和放有美勞工具的工作桌

－遊戲角：一些考孩子手眼協調、手部肌肉活動的簡單玩具，例如叠紙杯、骨牌、有點像猜猜畫畫的二人協作蒙眼繪圖、放大版的軟Lego

 
三樓是「放電」 的地方——中間擺放了巨形海綿積木，外圍畫了兩條賽道，孩子可以玩腳踏三輪車或手搖三輪車。

把目標滲進玩樂去

玩玩玩，創價裏好像沒有寫字讀書的地方，錯了！學生身處的所有角落都是學習的地方。

科學角的三個實驗都關於「錯覺」體驗：單眼從鏡中看桌子上的立體恐龍；將畫上圓形、孤線的黑白圖畫按示範着色後旋轉紙張，小黑洞來了！

藝術角自是發揮創意的地方，有女生用膠杯放了些彩色繩子，再用兩個小紙盒黏成湯匙；另邊廂有女生用三個大小不一的紙盒做了部有底座的電視⋯⋯

遊戲角雖然玩具很多，但現成的只有一籃籃骨牌和放大版軟Lego，其餘都是白板、紙片、小杯，手部肌肉、雙眼、空間協調是主要學習。

四個男生圍坐一起玩骨牌，大家選了地上的曲線賽道作賽。其中一個K3生見記者一臉狐疑，主動解說：「要把這些骨牌都放在線上，要一塊一塊跟着曲線擺好，中間要留些位置，排好後才向哈哈笑推過去，最後一塊掂到哈哈笑就算贏⋯⋯」有條不紊，卻沒看同學是否已經趕過自己的頭，最終包尾完成哈哈笑了兩聲又提議不如「一齊再嚟過」。

教育為了讓孩子快樂和幸福

「教育的目的，就是為了孩子的幸福，」校長林子琪說，創價顧名思義是要為孩子創造價值、日後能憑着其學習能力抓住幸福。對三至六歲的小孩來說，甚麼才是幸福？林校長說都是發現自己、學習運用肢體、觀察力，藉分享感染別人，或從幫助別人中得到快樂的過程，像剛才解說骨牌遊戲的K3男生。

學校每月會更換教具，每周增加小任務的難度。林子琪說這安排有助循序漸進、從反複體驗中鞏固所學抓住興趣：「若只放一兩天，錯了沒得再試，會很挫士氣的，也只會有『錯了明天試第二樣』的想法。」

踏進創價，像是時光倒流，眼前的都是要用手操作的東西，三輪車、積木、繩網陣、骨牌、再造物料勞作⋯⋯設計背後隱藏了創價教學團隊眼中孩子成長的所需——現在的孩子實在太多機會接觸電子產品。

林子琪認為，電子產品「一按掣就有結果」與幼兒成長與發展階段背道而馳，她說訓練孩子的感觀好重要，睇、摸、聞、聽全都必須。例如水和泥土的特性、圓球的弧度、物件的重量和質感等抽象概念，都是藉感觀才可理解具體含義，是上小學前必須掌握的基本概念和認知。

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