【余國健】是家庭不是法庭
2017-04-28
Joey向兒子 Gary 說：「寫錯了，還不肯改正，你是否仍不相信我的方法是正確的？」孩子高聲回應：「老師是這樣教的。」此時，母親想力證孩子寫的字有問題，並希望擦掉孩子的錯字，但孩子聽不進，並緊緊拿著擦膠不肯放，怕被母親擦去自己的功課。
父母在管教孩子時，很容易進入對與錯的判斷之中，而忽略感情的交流，以理性思維主導了溝通的過程。父母為了要糾正孩子錯誤的行為、想法或價值觀念，往往會借助道理去支持自己的管教，遇上孩子反駁時，便會以更多解釋去說服孩子。不錯，如果加入感情的因素去討論事情，很難會有結果，因為「情」並沒有對錯之分，尤其在我們日常急速的生活節奏中，鮮有奢侈的空間談情。
我們確切知道法庭有別於家庭，但我們在日常生活裡，卻將家庭演活成法庭，講道理之餘，更要開庭審判「案件」，判別是非。在法庭上，雖然法官都講法律，講道理，但也會考慮被告的情況，而作出相應的減刑。即使在莊嚴的法庭上，法官也不只講理，更會講情，更何況與最親密的家人相處的家庭中，為何還要以道理先行，而不先談談情，了解一下彼此的感受，然後再說理呢？
人非草木，不論是成人或孩子，當決定去做或不做一件事時，都有不少感情的考慮，而非理性主宰一切，感情因素在孩子而言，比例更加顯著。例如：孩子不想借玩具給妹妹，而你卻解釋：「玩具是要一同分享，不可獨佔，否則就是自私。」孩子卻反駁道：「為何妹妹晚晚都佔有媽媽，與媽媽同睡，而他卻要獨睡？」聰明的母親就會立刻擁抱著老大，聆聽他的不安，明白他的情緒，然後才慢慢道出父母的限制，而不是以權威或道理令孩子懾服。如果親子間沒有情的結連，解釋只是徒然，即使贏了道理，也會輸掉感情，孩子只會無奈地接受父母的言行，但心底未必認同。
因此，當孩子在言行上需要糾正時，父母不妨也以先情後理的方式溝通，不須急於分辨是非黑白，判別對與錯，好讓彼此有更大感情交流的空間。
作者：余國健
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