玩具無分男女

有一次，有另一位小孩子到我家和我女兒玩，發現女兒的玩具箱中有一輛玩具車，於是便十分出奇的問我女兒：「點解你有男仔玩具既?」

我們成年人很多時都會在不知不覺間在小孩子面前把物件以性別區分：例如藍色、黑色，是屬於男孩子的顏色；紅色、粉紅色、粉紫色是屬於女孩子的顏色。玩具方面，男女之分更加明顯：機械人、玩具車、玩具飛機，就是男孩子的玩具；而煮飯仔、洋娃娃，就是女孩子的玩具。即使是角色扮演遊戲，我們都總喜歡讓男孩子扮醫生，女孩子扮護士。

如果玩具的其中一個目的是幫助小孩子學習，讓他們得到啟發的話，刻意把玩具分成「男孩子玩具」和「女孩子玩具」，便等於限制了他們的發展和想像空間。

大家都會發現，不少的廚師其實都是男性。因為烹飪根本不是男性或者女性的專利。那麼為甚麼只有女孩子才可以玩煮飯仔呢？同樣地，很多的化妝師、髮型師、時裝設計師都是男性。那麼為甚麼大人要把洋娃娃、扮靚玩具定義為女孩子玩具呢？另一方面，不少的室內設計師、醫生其實都是女性。那麼為甚麼那些模仿醫生、裝修技工的角色扮演遊戲彷彿都是男孩子專利呢？

我們作為父母的，如果在小孩子年紀小小的時候便把玩具分為「男孩子玩具」和「女孩子玩具」，那麼便相等於局限他們的學習和想像空間。

當然，以前年代教育不及今天的普及、平等，而且勞力工作比腦力工作多，所以過往父母清楚分辨「男孩子玩具」和「女孩子玩具」對孩子日後長大後適應社會有一定好處。

小孩子的興趣也是選擇玩具的大前提。雖然我們不可以勉強一個喜歡機械人的男孩子接受洋娃娃作為他的生日禮物，但我們可以製造機會讓他們接觸不同類型的玩具。舉一個例子，你帶家中小男孩到玩具店時，不妨鼓勵他看看洋娃娃的貨架，問他：「女孩子都喜歡玩洋娃娃，你覺得好玩之處在哪裡？」，又或者帶家中小女孩到遙控車的貨架，問他：「你覺得男孩子通常喜歡什麼類型的遙控車，為甚麼呢？」。小孩子是否懂得回答並不是重點，重點是刺激他們思考，讓不同的可能性出現在他們腦海之中。只要一件事、一個概念在小孩子的腦海中出現過，這件事、這個概念便在他們的世界中由無可能變成有可能。這丁點的分別，其實已經為他們日後的發展拓濶了很多空間。

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作者：林譽政