【啓思小學】 IB功課設計有趣 增探究動機

2017-11-06


現代教育最需要培養兒童哪些能力?若果只重傳授學術知識,又怎應付未來社會發展需要?近年國際文憑課程(簡稱 IB)愈來愈受歡迎,正是該課程特別重視培育學生探究知識、解難的能力。於 2012年正式註冊成為 IB學校的啓思小學,並不是國際學校,乃依據本地課程,校本編制,以 IB PYP(小學項目)框架施行教與學。「理念上,愈早(小學)讀 IB愈好,是整個人素質的培養--那不是一兩年可以成事,特別從小開始給孩子一個模式去學習……怎樣解難,(學習)態度都是從小培養,這對兒童整體發展最好!」校長陳素明說,最後也是想學生成為一個會思考、探究、與人溝通能力強,而學問淵博,有個人興趣,平衡生活的人--啟發性的教育,到底是甚麼?


校長陳素明強調,學生的成長並不只着重接受知識,而是從小已認識平衡的生活:健康身體,與家人關係、並且要有同情心、懂得反思……這正是國際文憑學習者培養目標(IB Learner Profile),具良好的學習態度:「有這些素質,在哪種地方都可以綽綽有餘面對挑戰。」揉合國際與本港教育模式,引進腦基礎教學,著重思考及價值教育。學校按家長意願開辦粵教、普教中班別,其他英文科以外,主要以粵語為授課語言,低至高年級逐步加強英文教學,以便銜接中學。

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