【Quincy Lau】社區訓練之個案分享
2017-12-14
我最近為一名患有自閉症的小孩進行社區訓練。小孩經常在街上橫衝直撞,不在意身邊的人、事和物,以至有走失的情況,令家長非常擔心。社交互動教學法(Teaching Interaction)會是相應的處理手法。
以下是運用社交互動教學法的訓練內容,可供家長參考:
1.透過玩「角色扮演遊戲」,幫助孩子學習辨別好行為及壞行為
–家長(訓練者)先假裝在街道上並做出一系列的行為,讓孩子觀察和辨別這些行為是好是壞
2.給好行為下定義及標準
–不時觀察家長的位置
–得到家長的批准才可離開觀看感興趣的事物
3.孩子在角色扮演中做好行為
–與現實相似的模擬情境扮演好行為
–接著在每個情境後都有給予評語的環節,目的是肯定孩子的好行為,以及糾正壞行為 評語內容應提及好與壞行為的定義(例:今次做對了,因為你有跟著一起走,沒有離開!你剛才自己離開了,沒有跟著一起走……)