【毋懼短命宿命】堅樂第二小學推動自主學習 校長:學生不是讀書機器

2018-02-01


被稱為短命學校的基督教聖約教會堅樂第二小學(堅樂二),2015年創校,坊間以為學校這9年只會為教而教,直至2024年任務完成。擁有18年教學經驗的校長蕭婷直言接受學校短命的命運,但這只是指校舍維持的時間,更重要是學生能夠在堅樂二開開心心咁返學,有學習動機,延續學校的精神,將來學生升學甚至投身社會,都能夠找到自己的價值,這比求學求分數更為受用,很希望其他學校以堅樂二作借鏡!


校長蕭婷強調學生找到自己價值才受用一生。

蕭校長指:「我們不想學生成為讀書機器,無咗自己!因為小朋友的成長路上,還有很多知識及技巧需要掌握。因此,堅樂二去年起在香港賽馬會慈善信託基金支持下,與教育大同合作,推行為期三年的教育項目-賽馬會「感‧創‧做」。上午時段學生會上常規課堂,即中英數等;下午除了五年級(下學期)及六年級外,其他級別每周最少兩至三節為1.5小時的「Learning by Doing (LBD)」課堂。

LBD涵蓋:自造「Make」、閱讀「Read」、遊戲「Play」及設計「Design」四大領域的學習。「相比傳統要坐定定上堂的學習模式,LBD讓學生從遊戲中學習,主導課堂,老師的角色只係策劃、教授及提供支援。學生可以發揮創意,自主學習,盡情發揮小朋友的天賦,提升他們自理、溝通及解難技巧,這較獲得書本上的知識更為實用!」

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