【童心苗】提升幼童英語閱讀興趣
2018-03-01
嘉嘉今年五歲，現正讀K2，媽媽為了讓嘉嘉學習英文更加好，去年替她報了英文拼音(phonics)班。 嘉嘉在拼音班的表現一直很理想， 所有單音都學得很快， 更會利用拼音技巧拼讀不同的生字。不過，每當媽媽拿起一本書要她讀， 嘉嘉便會覺得有點吃力， 而且讀得很不流暢，為此媽媽感到大惑不解。
嘉嘉這個情況，可能源於以下幾個原因：
- 只學拼單音和練習單字
家長在協助小朋友學習英語拼音的過程中， 花了很多時間去練習單音和拼字技巧的層面上，卻忽略了學習閱讀句子和段落的重要性， 因此當小朋友接觸書本上的完整句子時， 頓時會不知所措。
- 書本太艱深
有時, 家長會選擇了一些過份艱深的書給小朋友閱讀. 雖然七彩繽紛的插圖和卡通人物很吸引, 但書中或許含有很多生字, 小朋友一來未見過, 二來書中可能蘊藏著很多特別串法的生字, 不能利用平時的拼音技巧讀出來,令他們感到挫敗而失去興趣或信心.
- 過分擔憂孩子讀錯或讀不懂
有時候， 家長可能很著緊孩子的學習進度，當孩子遇著一些讀不懂或讀錯的字，便立即停下來糾正。 久而久之，孩子可能會對自己的閱讀能力失去信心，也未必敢嘗試。
對應以上的情況， 家長可考慮從以下三點入手：
- 了解拼讀書 (decodable books) 的重要性
學習語言需要一個語境 (context)， 需要有前文後理才變得有意義， 而閱讀圖書正正能使小朋友除了閱讀單字之外， 更能了解字與字之間的關係， 繼而學習句子結構和故事情節。 而拼讀書(decodable books)裏面的字，小朋友是可以透過拼音技巧，把當中的字句自行讀出來。除了讓小朋友練習拼音方法外，更能讓他們明白字與句的關係，亦可藉此培養他們閱讀的能力及興趣。
- 選擇深淺程度合適的書本
家長可與孩子一起參與買書或借書的過程， 先讓孩子自由選取一本書，然後打開來朗讀幾頁，若孩子能讀到當中約七成的字 (例如在一個句子裏面， 10個字當中讀到7、8個字左右)，便為之合適。太深的話小朋友會失去興趣， 太淺的話亦無挑戰性， 而較為適合幼童的英文書， 最好是多圖少字和句式重複。
- 給予孩子空間糾正
如發現小朋友有些字讀錯， 家長並不須急於即時糾正，可等數秒後，才讓孩子們自行更正或父母讀出正確讀音便可， 而當孩子能夠讀出正確的讀音時， 家長可多作鼓勵。
總結
學習phonics確實是能幫助小朋友有效地認讀和串字，但家長同時也需協助小朋友培養閱讀的興趣和習慣，才能全面地輔助他們的英語認讀能力。
作者︰廖坤怡@童心苗兒童成長發展中心
教育心理學家
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