【Elsie】借助國際校教學法 培養自信好學孩子 比較教學特色 傳授讀寫要訣

2018-07-12


不少中產家長對國際學校趨之若鶩,認為課程較本地學校輕鬆,或想子女學好英文等。然而,國際學校實際上如何教學,家長未必完全掌握。最近Elsie看過一本由新雅文化出版,名為《國際學校老師這樣教》的新書,作者譚麗霞(Lisa)有十八年在國際學校任職圖書館老師的經驗,現時是作家和中英文語言老師,她以多年在國際學校的工作經驗寫了該書,讓家長知道國際學校老師如何教學,思考子女是否適合在國際學校就讀,也可向國際學校老師「偷師」,鼓勵子女自主學習,以及從閱讀中啟發思考。

結合18年經驗

Elsie早前約了Lisa,了解推出新書的原因和內容。曾任職香港國際學校及弘立書院圖書館老師的Lisa,當時主要負責資訊素養教育,以及英語兒童文學閱讀推廣,其後因健康問題離開校園,現時主要當私人補習老師及撰寫兒童雙語作品,包括《熊寶寶趣味階梯閱讀》、《親子英語閱讀》系列等,不時出席讀者活動。

Lisa憶述,某次出席讀者活動時,無意中提及國際學校的老師,很懂得鼓勵學生,甚至不會改正學生的錯處,並按程度教學生閱讀和寫作,引起出版社編輯的注意,建議她撰寫以國際學校教學法為主的新書。

另一方面,現時擔任補習老師的Lisa,近年開始教授本地小學的學生,逐漸發現國際學校和本地學校的教學法有很大分別,教出的學生亦不同,因此促使她撰寫新書,講述國際學校老師如何教學,即使家長無計畫讓子女轉讀國際學校,也可了解他們的特色,而部分教學特色,家長都可做到。


^《國際學校老師這樣教》以多個例子,具體講述國際學校的教學方法。

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