STEM教育是代表科學(Science), 技術(Technology), 工程(Engineering), 數學(Mathematics) 的教育；教育局課程發展議會於今年十一月五日舉行的「科學、科技及數學教育研討會暨簡報會：推動STEM教育—發揮創意潛能」，就推動STEM教育的建議和策略，以及相關的課程更新諮詢學校，希望透過課程更新可讓學生建立穩固的知識基礎和發展相關技能，以達至STEM教育的目標。
STEM教育旨在提升學生的學習興趣，培養創造力和解決問題能力，讓學生發揮創意潛能，並透過強化綜合和應用跨學科知識與技能的能力，讓他們解決日常生活的真實問題，故此，我們在課程規劃上，必須應用不同形式的硬件設備教材，提升學習能力及興趣。
在西方社會，其實一直以STEM教育為基礎，提升具有STEM素養的人才，2011年，奧巴馬總統推出了旨在確保經濟增長與繁榮的新版的《美國創新戰略》。新版的《美國創新戰略》指出，美國未來的經濟增長和國際競爭力取決於其創新能力，從此可見，STEM教育對孩子未來影響的份量。
其實孩子接觸STEM教育概念越早，可以使他們在今後的生活中越能遊刃有餘，故此，我們可利用不同的工具及方法，開始培養學生對STEM教育的興趣，坊間有些簡單的電子積木及編程等課程，可以啓發學生創意及邏輯思維，更可讓他們製作原形，動手動腦，讓設計意念可成為科創産品，這些都値得家長應用來啓發孩子學習。
作者：詹文通