【黃國成博士教路】用《Get Set， Go! Phonics》邊玩邊學好Phonics
2018-08-24
早前牛津大學出版社舉行了一場「Get Set，Go! Phonics」備課工作坊，這套教材作者之一、香港教育大學幼兒教育學系助理教授黃國成博士，為大家分享及示範了如何以故事、兒歌及遊戲等形式，讓幼兒輕鬆愉快地進行語音教學。
Phonics就是26個英文字母如何對應44個音，香港的小朋友大致都是K1至小學三年級學習Phonics。黃博士指出了學好Phonics的重要性。香港的小朋友於3歲便開始學習Phonics，而外國的小朋友大多是5歲才開始學習。Phonics對於兒童的英語學習極其重要，所以必須為他們打好底，讓他們在小學學英語時更加得心應手。Phonics學得好，他們的閱讀理解能力也會提升。
K1至K3 各有不同學習重點
與外國的教材不同，Get Set, Go! Phonics著重做好學習Phonemes(單音)的前期工夫，即是逐步教授字詞、音節、頭音、尾韻才學Phonemes（單音）。黃博士按幼稚園K1至K3的學習需要創作了分為五級的「牛津語音階梯」（Oxford 5 Steps towards Successful Phonics Learning）。
K1小朋友的學習目標為集中強化幼兒音韻覺識基本能力—數字詞音節及辨識字詞的首音 （Step 1）；K2小朋友的學習目標為透過故事、兒歌及語音遊戲，深化幼兒對首音的認識，並讓幼兒熟習8個常見尾韻及相關字詞，學習把音拼成字詞 （Step 2-3）；K3小朋友的學習目標則為學習8個新尾韻及相關字詞，鞏固幼兒的拼字技巧，進一步學習把字詞分拆成首音和尾韻，有助幼兒順利過渡至著重讀寫的小學英語課程（Step 4-5）。
黃博士解釋教小朋友學好Phonics有五大步驟。