【黃秉華】科學思想跟我們想的有點不同

2018-09-07


科普的定義是向公眾普及科學知識和科學思想。關於科學知識,坊間有很多相關叢書,尤其適合中小學生,常見的是講解自然生物現象,最耳熟能詳的是告訴我們為甚麼蜜蜂會跳起自己編的舞,原來是蜜蜂靠跳舞來傳遞信息,因為蜜蜂之間的溝通不是用言語、文字進行的。如是者,你便掌握了一點關於解釋自然生物現象的知識。傳統上,我們會編成教材,考試時用來問學生,假如你想考得好考績,你把諸如此類的答案記熟,反覆背誦就可以了。不過,作為老師、家長可會進一步思考,這些知識究竟對於孩子有甚麼作用呢?

畢業於中國科技大學,曾在美國當物理研究員的萬維鋼,現為內地知名的年輕科學作家,除了出書之外,也設立電子通訊頻道,擁有數萬人訂閱,他以嶄新的思維談科普「吸粉」(吸引「粉絲」),談到蜜蜂跳舞的故事時,他認為單是知道蜜蜂靠跳舞傳遞信息還不夠︰「如果你告訴我蜜蜂的群體決策機制──怎麼偵查,怎麼交換資訊,怎麼投票表決,科學家是怎麼知道的,跟人類的決策方式怎麼對比──那篇文章就很有意思了。」他補充說︰「讀者從文章中得到的就不僅僅是多少條知識,更是思維的樂趣。」

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