【黃秉華】科學思想跟我們想的有點不同

科普的定義是向公眾普及科學知識和科學思想。關於科學知識，坊間有很多相關叢書，尤其適合中小學生，常見的是講解自然生物現象，最耳熟能詳的是告訴我們為甚麼蜜蜂會跳起自己編的舞，原來是蜜蜂靠跳舞來傳遞信息，因為蜜蜂之間的溝通不是用言語、文字進行的。如是者，你便掌握了一點關於解釋自然生物現象的知識。傳統上，我們會編成教材，考試時用來問學生，假如你想考得好考績，你把諸如此類的答案記熟，反覆背誦就可以了。不過，作為老師、家長可會進一步思考，這些知識究竟對於孩子有甚麼作用呢？

畢業於中國科技大學，曾在美國當物理研究員的萬維鋼，現為內地知名的年輕科學作家，除了出書之外，也設立電子通訊頻道，擁有數萬人訂閱，他以嶄新的思維談科普「吸粉」（吸引「粉絲」），談到蜜蜂跳舞的故事時，他認為單是知道蜜蜂靠跳舞傳遞信息還不夠︰「如果你告訴我蜜蜂的群體決策機制──怎麼偵查，怎麼交換資訊，怎麼投票表決，科學家是怎麼知道的，跟人類的決策方式怎麼對比──那篇文章就很有意思了。」他補充說︰「讀者從文章中得到的就不僅僅是多少條知識，更是思維的樂趣。」