【梁永樂】學生愛校家長護校

颱風山竹來襲，學校忙於收拾各種殘局，家長義工幫忙是重要的力量。聽到學校的山竹小故事，守護學校的名聲、口碑，家長的角色有時比老師更重要。

山竹導致停課兩天，學校宣布：「星期一及星期二的午膳訂單款項，將於11月飯單內退回，星期三會用星期一的餐款⋯⋯」有家長收到後，立即於網上群組質詢學校說：「呢間學校喺大埔嘅（大埔浸信會公立學校），想問大家有咩睇法，咁樣做得嗎？得唔得架？今日煮送（餸）過兩日先食，可以㗎咩？大家屋企都係咁架⋯⋯」帖子一出，學校原以為又立即需要危機處理，豈料一群家長撲出來護航，反質疑留言的家長，「唔係煮定，材料雪咗⋯⋯」有的更斥說「斷章取義、雞蛋挑骨頭」等等。

或許外界的人只覺得是網絡爭拗小事一樁，但對學校而言，卻令校長、老師感動不已，證明家長愛護學校，主動替學校澄清謠言。校長稱那是家長對學校的認同，家長真心感受到學校愛自己的子女，才會花時間替學校護航，這才令她更感動。她認為，學生愈愛學校，家長會更愛學校，而且會累積成為一種家校互信的文化。

網絡發達的今天，網上或通訊軟件的留言，可否完全不負責任去批評。我曾於一次校長講座問：「誰覺得曾被網上欺凌？」結果全部都舉手，校長們認為家長「唱衰」學校十分普遍，至於家長挺身捍衛學校又有多少呢⋯⋯

作者：梁永樂

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