聖若瑟英小 學業活動平衡

2015-12-17


聖若瑟英文小學辦學逾五十年,見證香港的黃金歲月。校友分布各行各業,組成聖若瑟英文小學這校友網絡。那正是學校所追求:學生在喜樂中成長,同學如兄弟手足,活像大家庭。

聖若瑟英文小學,校園生活是愉快的。學生上學並非只有上課,課餘還能夠參加許多活動。「我們的學生全是男生,需要多點活動。」校長郭芸說。學校辦的是傳統課程,校方亦不想學生唸書唸得太沉悶,盡量讓他們參與活動,調劑生活。每天三時放學後至四時三十分是活動時間,同學可以參加美術班、攝影班、各種球類活動,以至英文班、數學班、普通話班。逢星期五,各級分別要參與不同的課外活動。郭校長娓娓道來:「一年級會學習劍擊或體操,增強身體協調。二年級開始要聽從指令,所以讓他們學習武術或跆拳道。三年級要懂得求生,所以安排了游泳班。四年級上高爾夫球班。五年級下圍棋,訓練腦筋。六年級則選修法文或日文。即使學生六年來甚麼額外活動都不參加,也能學到一些東西。」

資優教育 盡展天賦

學校開設資優小組, 包括數學奧林匹克、美術、數碼攝影等項目,培訓在活動中展現天賦的學生。事實上,聖若瑟重視資優教育,為學生設計特別的課程,發展所長。郭校長說:「我們聘請了教育心理學家作資優課程顧問,有效地『拔尖』。三至六年級學生在智力測驗得分超過一百二十,再通過面試,便可加入資優組。」學校的資優教育跟隨教育局指示,有「全班式」的,針對所有班級,在課堂上教導高階思維技巧,訓練創造力及社交能力;各科亦有增潤課程,按學生特質分組教學,又有「抽離式」教育。在課堂外,才能相若的同學接受一般的訓練,如創意、領導能力;有專才的同學則作專門的訓練。學校亦與教育局資優教育組等機構合作,給資優生進修。這些措施確保天資優異的學生不會懷才不遇。

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電子學習方面,聖若瑟於各科加入合適的學習軟件,處理學習難點,擴闊學生學習的幅度。學生亦會利用電子學習平台,進行網上閱讀、電子習作等。

由於是英文學校,入學後學生的英文都提升到一定水平。「學生有很多機會接觸英文。老師上課下課都用英語,早會、宣布、祈禱也是用英語。」課程方面,學校的英文課本採用高一年級的,學生亦要學習英語拼音。學生會看音標,懂得讀字,便不會抗拒英文,有利自學,打好基礎。學校設英語戲劇課程,由外籍老師帶領,提高學習英文的樂趣。

家校合作樂成長

在聖若瑟,學生一同上學,一同參加課外活動,自然情同手足。學生的家長,也是這個大家庭的一部分。「我們着重家、校合作,家教會有四十多年歷史。家教會每年為學生家長舉辦親子講座,幫忙為學生參觀活動帶隊。」郭校長謂,全校一年一度的親子旅行,也是家長協助籌辦。「家長、學生合計有一千人之多,很少學校辦這麼大型的旅行。」

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面試小貼士

面試重表達能力:

確實收生日期在八月於學校網頁公布。遞表後一至兩星期內小朋友會獲接見。面試以廣東話進行,分個別及小組兩環節,個別面試設問答題及解難問題,小組面試三至五人一組,玩拼圖、畫畫、分享意見,表達對作品的看法。校方表示,他們較着重小朋友的表達能力是否清晰,並會留意小朋友有沒有禮貌、溝通能力、反應。「如果小朋友信奉天主教,會有優勢。因為面試見的是考生,不是父母,所以父母是不是天主教徒不會有影響。」

資料來源:星島教育天書—直資‧私立‧國際小學完全手冊16/17

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