2015-12-18
聖嘉勒小學在一九二七年創辦，是香港少數歷史達八十五年的天主教女校。以全人教育為宗旨，通過各方面的培育，包括營造多樣語言的學習環境、多元文化氛圍，讓學生得到全面發展。
聖嘉勒小學校長潘國珍希望培育品學兼優的學生，其中以品德為先：「校服的四粒紅鈕代表智（Prudence）、義（Justice）、勇（Fortitude）、節（Temperance）。」通過早會、分享、宗教及德育課，校監、校長及老師致力培育四樞 德，讓學生懂得明辨是非，尋求真理；同時發揮潛能，發展出健全人格。
豐富的語言學習環境
學校十分重視學生的語言訓練，故學校特聘多位外籍老師教授英語。同時，法語為必修科目，由法籍老師授課，締造學習語言的環境。學校亦恆常安排學生在臺上表演 (早禱、朗誦、時事分享等)，讓她們有充分的機會運用及展現語言能力。在良好的語境氛圍下，同學兩文三語的能力都得到有效的發展及提升。
多元學習
為鼓勵學生廣泛閱讀，建立優厚的閱讀文化，聖嘉勒小學會舉辦不同的活動， 包括：中、英文科的老師和同學閱讀分享會、好書推介活動、「閱讀獎勵計畫」、作家講座、書展及圖書網頁好書推介等。
學校亦重視全方位學習，為培養學生不同的共通能力，學校安排不少多元化跨學科學習，包括中國文化節、English International Festival、Maths Wonderland及各學科參觀。這些活動提升學生協作能力，並讓他更能自主學習。
為銜接中學通識課，每年均會舉行Challenge Days，老師會因應各級學生的需要及能力，訂定不同的主題及學習目標，安排適切而具挑戰性的學習活動，十分受學生歡迎。
此外，學校更為高年級學生安排海外交流學習團，讓她們跳出課室，與當地學生進行交流，從生活中學習不同地方文化。至今她們已曾到訪新加坡、日本及台灣。
家校合作緊密
學校與家長保持緊密的夥伴關係，透過家長講座、家長教師會舉辦的旅行日、敬師日、水果日等，增進家校合作交流的機會。
每月老師會派發學生報告，家長亦會填寫學生行為評估表，使老師及家長全面了解學生在學校及家裏的行為表現。家長是學校很大的後盾，他們的支持對學校順利推行活動有莫大的裨益。
面試小貼士
注重課外活動及面試表現：
聖嘉勒小學只設一輪面試，所有學生均獲面試機會。老師會以學生母語為發問基礎，學生須先與老師個別面談，然後以小組形式進行活動。面試內容主要圍繞生活常識及小朋友熟悉的事物，小組活動包括拼砌圖畫卡及其他遊戲。校方較注重學生課外活動的成績及面試時的表現，如信心、態度、表達能力、反應和禮貌等。
資料來源：星島教育天書—直資‧私立‧國際小學完全手冊16/17