【玩樂才是正經事】下一個世界

2018-10-10


跟大家分享前幾天在Disneyland看到的片段。

在樂園門前,一個穿公主裙的小女孩(大約八歲),拿著雨傘在拍打地上的雀仔,不停拍。

她的媽媽則正在一旁聊天,似乎沒有察覺女兒正在作的事。在我思考著自己需不需要跟小女孩說明一下時,媽媽發現了,並大聲喝止。

媽媽的喝止讓我心安,相信她會對女兒作出教導。豈料,媽媽接下來大聲罵的內容是:

「喂!你有冇搞錯!你點可以咁粗魯架?一D都唔似女仔!公主係斯文架!」

咦?
公主是重點嗎?

當我聽到媽媽喝止女兒行為的這個理由時,當下有點生氣。女兒拍打雀仔,為甚麼不是引導女兒關注雀仔的感受,而是自己的「公主形象」?

但是當我再想多一步時,似乎我能對媽媽有多一點理解。

有時候,我們作為家長的,
會為了成功阻止孩子行為而說出對孩子最有影響力的理由。

例如,當小孩弄商店裏的物品時,
家長們常說的是「拿,姨姨過嚟鬧你架喇!」

是的,對於「自我中心時期」的孩子,
「俾姨姨鬧」的後果,
相比「整亂D商品,姨姨就要執好耐」的後果,
更有即時阻嚇的作用。

當下的行為是被阻止了,
但是長遠而言,這樣的說法似乎會對孩子的價值觀有負面的影響。

當我們告訴小孩不要弄商店裏的物品,
是因為「姨姨過嚟鬧你」 ,

那麼,他可能學習到的是:

1)不碰物品,只是不想被姨姨鬧

2)對方不為意時,就可以偷偷碰物品

3) 姨姨不喜歡人碰她物品,不喜歡就可以鬧人

我們真是希望,讓孩子學習的是上述的觀念嗎?

「囡囡,你用把遮打落雀仔度,似乎係想玩,睇佢哋飛走。知唔知佢哋點解飛走?係因為驚,好驚。對雀仔嚟講,把遮大佢好多,佢哋感受到嘅情況,好似有剷泥車喺你隔離不停向住你攻擊咁。我哋唔能夠傷害或者恐嚇其他人同動物。」

要處理孩子即時的行為,
我們常求快,以為有效處理到就可以。

豈料,在追求快速有效的同時,
我們錯過了很多讓孩子真正有所學習的機會,
甚至培養著一個有所偏差的價值觀。
而現在的我們,正在參與創造下一個世界。

教養沒有捷徑,
花點時間把握當下每一個學習機會,
你會發現對於孩子的成長,
慢慢來,是比較快。

 

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作者:玩樂才是正經事

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