【Ian Tsang】選錯幼稚園的代價

2018-12-29


在聖誕及新年假期之前,全香港所有參加「優質幼稚園計劃」的幼稚園已經全部公佈收生結果。在假期完結近兩個星期後,家長便需要為子女在多於一間幼稚園之中,選擇其中一間進行註冊。

「龍幼」與「名幼」

在全香港超過一千間幼稚園當中,通常較受家長關注的,除了與私立小學有聯繫的龍校幼稚園(一般簡稱為「龍幼」)之外,就是一些在家長心目中較有名氣的所謂「名幼」。

希望愈大、失望愈大

「龍幼」的優勝之處,固然是因為本身與相關小學有聯繫,因而提供學生畢業後可以升讀相關私立小學的機會。但往往這種期望卻會導致其後面臨更加困難的處境,原因是近年幾乎所有「龍幼」都已經不再保證所有學生可以原校直升。當大多數家長過份依賴幼稚園所提供的課程,期望只要依照課程進度便能讓子女直升小學,實際上卻令到相關私立小學更容易分辨哪些學生並不適合直升。

而令到情況更為嚴重的,是大多數「龍幼」的家長對於升學機制和需要都缺乏相關知識,一旦接獲未能獲取錄直升原校的消息後,便只能依靠派位制度提供有限度的選擇,而錯失了在較早時間申請其他私立或直資小學的機會。

「名幼」的吸引力

「名幼」顧名思義就是名氣大的幼稚園,這些幼稚園一般來說會依靠兩方面吸引家長注意:一方面會以「矚目」的升學派位結果作為吸引家長的特色,而另一方面則會安排特別的教學特色吸引「另類」家長。本文會先行集中探討這些幼稚園的教學特色。

鼓勵看書變成強迫認字

閱讀對於今時今日的本地課程來說,已經成為不可或缺的一部分。因此大部分的幼稚園都會在學前教育階段鼓勵學童培養閱讀習慣。可惜的是不少幼稚園教師和家長都未能充份掌握閱讀的技巧,例如部分學習風氣較為傳統的幼稚園,會教導幼兒從小開始便需要一邊閱讀一邊認字。

儘管這個做法與本身鼓勵閱讀的目的背道而馳,但是很多受傳統教育熏陶的家長會非常肯定認字是閱讀本身不可或缺的一部分,因此而過份側重於認讀而非閱讀。

過份提前適應最終弄巧反拙

更嚴重的是有部分幼稚園為了讓學童提前開始準備適應小學課程,會提前在幼兒2、3歲的時候便要求學生開始執筆寫字。這種做法很多時候最終根本並沒有協助幼兒提前適應小學課程,反之,很多幼兒在小肌肉發展未能配合有關學習需要的情況下,會因為未能配合到學習需要而產生對執筆寫字產生嚴重的抗拒,結果反而影響他們學習的進度。

家長對制度缺乏了解

很多時候選擇幼稚園難以斷定對錯,幼稚園的選擇正確來說直接反映家長本身對於子女的了解和期望。絕大多數情況下,出現選錯幼稚園都是源自於家長本身對本地學習和升學制度缺乏充足的了解所致,以近年不少家長嘗試以個人期望凌駕教育制度便可見一斑。

家長亦有培育幼兒的責任

在選擇合適幼稚園的層面上,最終問題通常源自於大部分家長過份依賴幼稚園所提供於園內的課程、而忽略了在校外時間家長本身需要培育幼兒的責任。其實只要在兩者之間取得平衡,讓子女可以在均衡的環境下健康成長,便可以大大降低選錯幼稚園的可能性。

 

作者:Ian Tsang

 

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