【加大碼】Lego X Science

2015-12-21


Lego(樂高)歷史超過八十年,在玩具界地位舉足輕重,大人小朋友都為它著迷。還記得讀小學時,我叔叔陪我砌了一晚通宵,是一個大堡疊,興奮到不得了,開心足幾日幾夜!

我的Lego未有保留傳給我兒子(有點可惜),但他們都有「繼承」我的興趣,同樣熱愛Lego,大兒子更可對著它一整天呢!Lego好玩之處除了可讓小朋友天馬行空地創作外,更可把它融入科學學習中。

Lego + Science = Fun

彈射器(或投石器)
photo 1

彈射器是應用了多個物理學的概念,如牛頓運動定律、槓桿原理等。我先為兒子砌好一個,然後放上乒乓球,待他彈射及研究完一番,要求他自己改良至射得更遠。他還少不會明白甚麽”力點”與”支點”的關係,但何種角度會射得遠射得高他都略懂一點。

Lego化石
photo 2
 
這個活動在夏天玩最適合不過。把Lego人預先放到雪櫃結冰,讓小朋友學做一個考古學家,想辨法把Lego人完整無缺的”掘”出來。兒子先建議用鎚仔,然後説要浸水,後來想到灑鹽。小朋友創意無限,適當的引導及鼓勵,説不定他們將來真的當上科學家!
 
哪個Lego人先出現?
photo 3
把不同質地/厚薄的紙(卡紙,A4紙等)裁成方形,如左圖般逐一把四角摺起包著Lego人(最好是可完全把Lego人遮敝著),並同一時間把所有摺好的紙放到水上。事前先要小朋友猜最快會見到哪一個Lego人。紙張吸水後會澎漲,四角打開,Lego人便出現。不同紙質吸水力不同,打開的速度便有快慢之別。
 
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