繪本打孖一齊睇 增強閱讀理解能力

2015-12-29


【繪本之力】《你是梅豆豆還是蝸牛?》

讀書,無論繪本還是其他書,不妨嘗試為孩子下一條「複方」,即是將兩本或以上的同類型繪本對照來讀。所以有這樣的想法,是因為近年幫一位親人補習,發現DSE中文試卷的閱讀理解部分,有很多對照篇章題目,要求學生將篇章主角比較,從而考核學生的理解能力。

孩子才幾歲就要如此訓練?太谷了吧!其實這是鍛鍊高階思維,可以用兩本繪本簡單地做,舉個例子:

《橘色奇蹟》的梅豆豆先生,力排眾議,在一式一樣房子的街道上,創建自己獨特的房子。

《奔跑的蝸牛》的小蝸牛,因為整天給人說牠慢,所以一直在奔跑。

5、6歲的孩子,可以這樣引導:梅豆豆先生和蝸牛分別聽了別人告訴他們甚麼?他們的反應是怎樣的?如果你是梅豆豆或蝸牛,你會如何選擇?

當然,沒有標準的答案,孩子怎樣答我們也得接受。我家的小孩覺得蝸牛很聽話,很好。做家長的,孩子是梅豆豆與蝸牛也不重要,最重要讓他們認識自己、愛自己、信自己,這是成長的基石。2016年,共勉!

橘色奇蹟

作者/繪者:丹尼.平克華特
出版社:遠流

奔跑的蝸牛

作者:瑪奴艾拉.莫納里
繪者:菲力.喬丹諾
出版社:木棉樹出版社

作者:繪本之力

題目經「Oh! 爸媽」編輯部修改,原題為《你是梅豆豆還是蝸牛?》

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