【寶血會培靈學校】「點.線.面」模式推STEM 辦主題學習週玩解難遊戲

2019-04-03


教育局推行STEM教育,學校各施各法,寶血培靈學校就以「點.線.面」模式推動STEM教育。

課程起步時,以不同方位的切入「點」滲透STEM元素,例如多元智能課、課外活動、校外工作坊等。同時,常識科及資訊科技科建構「線」形縱向課程,加入5E探究流程及編程單元,以強化學生的學科知識基礎及探究技能。早前,學校舉行了一連四天的「STEM 主題學習週」,建立STEM平台,讓老師設計配合不同年級學生能力的解難活動,以全「面」綜合學生知識,提升學生的創新及解難能力。


^ 各級「STEM主題學習周」學習小冊子


^一年級解難活動︰怎樣防止蘋果「生鏽」?


^三年級解難活動︰怎樣製作不需用電的「動力小船」?

當中小六學生參與了由創科企業「點點火有限公司」設計的「EdGame」。這一系列的學習活動以航空科學為主題,利用現代科技的自動化及數據化等,將教育融入電腦遊戲。活動趣味與知識並重,讓學生完成從電腦遊戲到現實世界中的解難任務。


^點點火有限公司行政總裁羅達智先生與寶血會培靈學校陳靄媚校長

虛擬遊戲  挑戰「不可能」任務

「EdGame」的五個單元,分別是「載重測試」、「冰壺競技」、「逃出山洞」、「科學電磁炮」及「模擬飛行」,學生可以個人或小組方式互相競技,完成遊戲關卡。


^「載重測試」 


^「冰壺競技」


^「逃出山洞」


^「科學電磁炮」

比如在「科學電磁炮」遊戲中,學生利用模擬閉合電路遊戲,學習安裝電池和電阻,並觀察它們對燈泡亮度的影響,然後針對不同情境,計算所需電流,從而設計電磁炮的供電系統,以便準確擊中目標。過程中,學生能慢慢從電力知識的理解,提升到電磁學計算的運用,透過玩樂逐步建立信心。


^學生合作解難,一起努力通過「科學電磁炮」遊戲關卡。

「模擬飛行」遊戲,顧名思義就是讓學生體驗駕駛飛機的樂趣。學生需要用科學原理設計自己的飛機,配合加速、上升、轉變角度等等像真度極高的操作,駕駛飛機到達終點。

^學生投入地設計最佳飛機,成為了一個個STEM工程師。


^學生使用操控桿駕駛飛機,過程十分刺激。

所有遊戲關卡設有獎勵制度,激發學生的學習動機。學生能透過不斷重玩遊戲,自我完善,培養追求卓越的態度。在競爭中,同學需要自發地研究解難要訣,主動和其他組員合作,發揮團體合作和領導,才能挑戰最高紀錄。


^學生獲取星星,臉上流露滿足感。


^同學互相指導,分享知識及解難要訣

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